美工科网站使用文件资料-私立复兴高级商工职业学校.DOC

美工科網站使用文件資料 陳效宗 …………………………………………………………………………………………………………………… 復興商工美工科科概述、介紹? 以培育學生從事美工創作與設計之基層技術人才，傳授美工創作與設計之基本知識，養成專業技能，訓練美工設計技巧，養成良好的安全工作習慣為目標。依據部頒職業學校設計群課程標準為依據，並配合本校特色（秉持「真善美新」校訓之精神，塑造人文、藝術、科技新形象）、入學新生程度、性向、興趣及輔導訓練學生必要的設計、美術、工藝理論知識，以配合就業與繼續進修之需要，加強學生對基本專業知識及積極敬業之職業道德訓練，且兼顧學生對升學四技二專之專業考試科目，進行加強指導繪畫練習。同學們於高二從升學班、產品工藝設計組、空間設計組、媒體傳達設計組、創意生活設計組、數位設計應用組、繪畫組選擇最適合自己發展的組別，陶融藝術素養與尊重團隊合作之特質，奠定對時尚工藝與創意設計的廣泛認識，亦為日後進入各科技院校學程打造堅實的基礎。 美工科的定位(各種設計的基礎訓練…等) 復興商工美工科依據職業學校教育目標，以教導專業知能、涵養職業道德、培育實用技術人才，並奠定其生涯發展之基礎，培訓繼續深造的學科素養及專業執行能力，充實專業知能，培育職業工作基本能力，陶冶職業道德，培養敬業樂群、負責進取及勤勞服務等工作態度。提升人文及科技素養，豐富生活內涵，並增進創造思考及適應社會變遷，培養繼續進修之興趣與能力，以奠定其生涯發展之基礎，使學生擁有新世代設計觀遠見。 目標分類 培　　育　　目　　標 配合課程情形簡述 技術能力 以培育從事美工創作之基層技術人才為目標。 使其認識基礎設計,訓練美工技巧,並熟練各種美工材料與操作實務能力。 一年級:基本設計、基礎圖學、印染、美術史、人像速寫 二年級:數位設計應用、造形原理塑膠工藝、金屬工藝 三年級:設計方法、室內設計、印刷設計、版畫、攝影 專業知識 熟悉各種描繪技法,圖文表達技巧,二度空間、三度空間的構成原理,美工的分類與範圍,色彩調和與理論各種工具、儀器、設備之正確使用方法。 一年級:色彩原理、計算機概論、繪畫基礎（素描）、水彩 二年級:商設、創意思考、水彩、油畫、水墨、素描 三年級:專題製作、表現技法、電腦繪圖、圖文設計 職業道德 培養具有適才適用、愛惜物力之選料及用料態度,並養成合作服務的精神,正確安全的工作習慣及認真負責的工作態度。 落實:本校之生活教育工廠管理辦法,工業安全與衛生之宣導。 進路導向 專業科目以實務為主軸,輔助相關理論、知識配合就業與升學上的需求。 升學(四技二專)輔導,加強專業知識之理論、課程,職業證照取得,及就業輔導與就業市場分析座談。 人文素養 養成敏銳的觀察力,污染防治的環保觀念,了解美工設計對傳統文化與未來文化的銜接,並提升對本土藝術文化的認知。 開放展覽空間、作品發表,定期舉辦美展帶動社區藝文風氣,及專題參訪、專題演講、專題製作。 配合社會變遷及地區產業界互動 培養學生創造思考解決問題,適應變遷及自我發展的能力。 參與各界藝文活動,探討社會脈動掌握趨勢,積極研發創新。 發展特色及其他 一.藝術生活化並發展產品藝術化。 二.鼓勵自我發展,參加校內外(及國外)各項美術、工藝、設計相關的競賽活動,肯定自己的能力。 三.辦理重點教育政策,關懷青少年及人力資源分享。 四.協助公私立教育機構或企業團體推展藝文或活動。 透過各項展演活動增進藝術鑑賞能力,豐富藝術生活,加強專業知識,適才適教,輔導升學與就業,積極辦理國家重點教育政策(國中職業試探班、國中技藝班)。 美工科的課程規劃特色 復興商工美工科課程規劃理念，以設計群課程標準為基礎，檢視課程內容，並進行必要之調整，課程綱要研修掌握時代的脈動，並參考技職教育課程之改革方向，訂定為發展軸線，進行課程之縱向銜接及橫向整合，根據學校本位精神進行課程規劃，以充分突顯美工科教學的特色。 升學組 加強四技二專升學輔導 考科課程 專題一(學科：色彩學、設計圖法、造形原理、設計概論) 專題二(術科：基本設計、設計繪畫) 專題三(專題製作與畢業展覽) 立體 產品工藝設計組 Products Craft Design 工業產品設計 商品設計 材料應用 人體工學 產品美學 產品設計理論 產品企劃 產品語意 設計實務 設計競賽 產品攝影 印刷設計 室內設計 作品集 展覽實務 造形工藝 雕塑 (寫實、抽象、浮雕) 開模製作珠寶設計 金屬工藝 飾品製作 複合臘雕 鑲嵌技術 材料認知 裝飾技法 皮雕工藝 印染工藝 工藝彩繪鑑賞 雕塑材料 工具認知 立體構成與應用 實用雕塑立體構成 木材工藝、編織工藝、玻璃工藝等 空間設計組 Space Design 空間規劃 室