《祝福》精品教案（第1课时）.docVIP

PAGE3 / NUMPAGES3 《祝福》精品教案 【教学目标】 了解小说背景,研习课文，理清小说情节结构； 准确把握祥林嫂的形象特征，理解造成人物悲剧的社会根源，从而认识旧社会封建礼教的罪恶本质。 学习本文综合运用肖像描写、动作描写、语言描写等塑造人物形象的方法。 体会并理解本文环境描写的作用，明确“祝福”的深刻含义。 【教学重点】 1.准确把握祥林嫂的形象特征。 2.学习本文综合运用肖像描写.动作描写.语言描写等塑造人物形象的方法。 【教学难点】 1.准确把握祥造成林嫂悲剧的原因； 2.理解本文倒叙手法的作用。 第一课时 【教学要点】 1.了解小说背景； 2.研习课文，理清小说情节结构； 【教学内容及步骤】 一.导入新课。 　　鲁迅先生写过一篇《〈呐喊〉自序》，文章不但告诉了我们年轻的鲁迅先生的曲折的生活经历，而且告诉了我们鲁迅先生的思想发展过程。鲁迅先生最终写起小说来，既是他的文学报国之梦的延续，也是受新文化运动的影响。他既要唤醒那些愚昧麻木的民众，也要慰藉在寂寞里奔驰的革命勇士，于是就有了他的第一部短篇小说集《呐喊》。在初中我们学过鲁迅的小说《故乡》.《孔乙己》，其中由活泼可爱而变成麻木愚昧的闰土，站着喝酒而穿长衫的孔乙己，都给我们留下了深刻的印象。今天，我们学习的是鲁迅先生又一篇著名的小说《祝福》。（板书） 二.介绍背景。 《祝福》写于1924年2月， 是