新课标小学六年级上册数学《分数乘法／2、解决问题》学科渗透法制教育教案.docxVIP

新课标小学六年级上册数学《分数乘法／2、解决问题》学科渗透法制教育教案 　　新课标小学六年级上册数学《分数乘法／2、解决问题》学科渗透　　法制教育　　教 学 设 计　　——板溪小学 杜勇　　教学内容：　　两步分数乘法应用题　　教学目标：　　1、使学生掌握分数乘法应用题的数量关系，学会应用一个数乘以分数的意义解答分数乘法的两步应用题。　　2、发展学生思维,侧重培养学生分析问题的能力。　　3、进行学科教学渗透法制教育，主要渗透《中华人民共和国环境噪声防治法》第32、33条。　　教学重点：理解数量关系。　　教学难点：根据多几分之几或少几分之几找出所求量的对应分率。　　教学过程：　　一、复习　　1、口答：把什么看作单位“1”的量，谁是几分之几相对应的量？　　(1)一块布做衣服用去 。 (2)用去一部分钱后，还剩下 。　　(3)一条路，已修了 。(4)水结成冰，体积膨胀 。　　(5)甲数比乙数少 。　　2、口头列式：　　（1）32的 是多少？ （2）120页的 是多少？　　（3）绿化造林对可降低噪音，原来80分贝的汽笛噪音，经绿化隔离带后，降低了 ，降低了多少分贝？　　（4）绿化造林对可降低噪音，原来80分贝的汽笛噪音，经绿化隔离带后只剩下原来的 ，人现在听到的声音是多少分贝？　　3、你能把口头列式计算中的第（3）（4）题合并成一道题吗？　　4、根据学生回答，出示例4，并指出：这就是我们今天要学习的“稍复杂的分数乘法应　　用题”。　　二、新授　　1、教学例2