数学人教版六年级下册《认识负数》第二课时教学设计.docVIP

《负数的认识》第二课时 教学目标：1．认识数轴，能够正确比较负数的大小。 2.初步体会数轴上数的顺序，完成对数的结构的初步构建。 教学重点：认识数轴，并会用数轴上的点表示正负数和0。 教学难点：理解比较负数大小的方法。 一、谈话导入 我们上一节课已经学习了负数，大家还记得什么是负数吗？谁来说一说？ 二、合作探究 1、学习小组在组内交流导学案复习引入中的题目。 2、精彩展示 （1） 由第1组负责向全班展示复习引入中的题目。 （2） 由第2组负责进行补充、质疑或评价。 （3） 其他组认真倾听并做好记录，订正导学案。 3、学习小组在组内交流导学案探究新知中的题目。 4、精彩展示 （1）由第3组负责向全班展示第一题的题目。 （2）由第4组负责对第3组的展示进行补充、质疑或评价。 （3）由第5组负责向全班展示第二、三、四题的题目。 （4）由第6组负责对第4组的展示进行补充、质疑或评价。 （5）由第1组负责向全班展示第五、六题的题目。 （6）由第2组负责对第1组的展示进行补充、质疑或评价。 （7）其他组认真倾听并订正导学案，也可参与补充、质疑或评价。 3、精讲点拨我们可以像这样在直线上表示出正数、0和负数，像这样的直线我们叫数轴。负数比0小，正数比0大，负数比正数小。 知识应用。 1、按要求完成巩固练习中的题目。 2、精彩展示（5分钟） （1） 由第1组负责向全班展示巩固练习中的第1题。 （2） 由第2组负责向全班展示巩固练习中的第2题。 （3） 由第3组负责进行补充、评价。 （4） 由第4组负责进行质疑。 （5） 其他组认真倾听并订正导学案，也可参与补充、质疑或评价。 3、教师点拨。 四、重点回顾，总结全课 通过今天的学习，你有什么收获？请谈谈你的收获。