高中语文必修3《寡人之于国也》优秀教学设计2课时.docxVIP

高中语文必修3《寡人之于国也》优秀教学设计2课时 　　教学目标：　　1．学习了解孟子的仁政思想。　　2．能归纳“数、发、直、兵、胜”的意义，掌握“或…或…”“直…耳”“是…也”“是何异于……”等句式的翻译。　　3．在熟读的基础上背诵课文。　　教学重点：　　掌握有关文言词语和句式。　　教学难点：　　理解文中的比喻，体会文章充沛的气势。　　教具准备：　　投影仪 投影胶片　　课时安排：二课时　　第一课时　　教学要点：　　简介孟子及孟子的思想，熟读课文。　　教学步骤：　　一、导语　　由孟子的《得道多助 失道寡助》引入，回忆孟子的名句“天时不如地利，地利不如人和”、“得道多助，失道寡助”，了解其中包含的仁政思想。　　二、板书课题，介绍孟子生平及思想　　学生结合注释①及课文后关于孟子的介绍来了解。　　三、朗读课文　　1．教师范读　　正音　　王好（hào）战 弃甲曳（yè）兵 不可胜（shēng）食　　数（cù）罟（gǔ）不入洿（wū）池 衣帛（bó）　　鸡豚（tún）狗彘（zhì）之畜（xù）谨庠（xiáng）序之教　　孝悌（tì）之义然而不王（wàng）者　　涂有饿莩（piǎo）　　2．学生各自朗读　　3．学生齐读　　4．指名朗读　　5．学生齐读　　四、整体感知课文内容　　熟读课文，用原文回答下列问题：　　1．孟子是怎样说明梁惠王移民移粟的措施与“邻国之政”并无本质区别的？　　2．孟子认为只有实行“仁政”，才能以“王道”统一天下。他的“仁政”的具体内容是什么？　　3．孟子是怎样批评当时统治者不顾人民死活的？　　五、布置作业　　1．在熟读基础上背诵课文　　2．对照注释自读课文，能作口头翻译