语文S版小学三年级下册语文百花园二作文教学设计习作2教案.docxVIP

语文S版小学三年级下册语文百花园二作文教学设计习作2教案 　　语文S版小学三年级下册语文百花园二作文教学设计习作2教案　　本节课的学习内容是“能说会道”“笔下生辉”。　　一、引入新课，明确题目要求　　二、教学时，可按这样的步骤完成　　1.选择自己最喜欢的一种动物确定下来，通过观察和查阅资料，了解它的外形、生活习性以及特有的技能等。　　2.在小组内进行交流。介绍时，注意把话说清楚、说具体、说得有条理。　　3.由小组长负责，把自己小组的动物明星选好，并推荐一两名同学代表本组在班上发言介绍，大家共同准备发言内容。（教师巡视指导小组交流。）　　4.在班上评选动物明星。可由教师或一名学生主持，各小组依次进行介绍，各组代表充分发表意见，其他同学认真听取别人的意见，最后，可以用投票或举手表决的形式，评选出十大动物明星。　　三、笔下生辉　　1.明确要求：把自己在动物明星评选会上的口述内容整理好，制成一份动物小档案。　　2.按照教材中《动物小档案》卡片的要求进行填写。　　四、总结收获　　一、激趣引入：　　1、导语：同学们，在本单元课文的学习中，我们结识了许多新朋友，它们是的翠鸟，的海鸥，的蚂蚁，的大象。　　2、介绍方法：　　　（1）要想介绍这些动物，你想从几方面介绍。　　　（2）归纳小结：可介绍外形（包括形状、色彩、大小、体态、叫声等）　　　　　　　　　　 可介绍生活习性（吃、住、玩、喜好、性格等）　　　　　　　　　　 可介绍特有技能　　　　　　　　 　　可介绍有关它的传说。　　　　　　　　 　　可以抓一方面介绍，还可以把几方面结合起来介绍。　　二、小组讨论，全班交流。　　1、分组讨论，怎么填写。　　　　每组选择一位动物明星，大家试着填写。　　2、分组展示，全班评议。　　（1）评议要求：　　　　　填写清楚；能通过档案看出这种动物的特点，使人了解这种动物；语言清楚明白；内容比较具体。　　（2）各组通过屏幕展示明星资料图表，全班按要求评议。　　　　　在评议中发现优点，发现问题，随机指导。　　三、大胆创新，发展思维。　　1、还有么形式可为动物建立档案？　　　　建立档案袋　　　（1）把同种动物当案卡片放到一个袋里。（了解这类动物的特点。）　　　（2）把有关一种动物的文字材料、图片、光盘等资料放到档案袋中，外面贴上这种动物的档案卡片。（了解这一种动物各方面的信息。）　　　　　制作不同形式的档案卡片，如：　　　　　名称类别出生地帮助人们的故事　　　　　外形特点　　　　　生活习性　　　　　其它　　2、你准备采取哪种形式做？　　　　第一种：把班里十大动物明星做成档案卡片放入档案袋中。　　　　第二种：为自己喜欢的任意一种动物制作档案。（把有关图片、文字等放入袋中，袋外贴档案卡片。）　　　　第三种：把自己喜欢的动物分类建档案卡片。　　　　如：飞禽：鸽子、黄雀、黄鹂、麻雀　　　　　　走兽：虎、狮、豹　　　　　　家禽：鸡、鸭、猪、牛等　　　　　　昆虫：蝴蝶、蜻蜓、蜜蜂　　　　　　宠物：猫、狗等　　四、布置制作，评选最佳　　1、学生按自己喜欢的方式制作。　　2、全班展示　　3、评选最佳，进行表扬。　　4、分小组出一期小报“我喜欢的动物。”