人教版三年级下册《女娲补天》.docxVIP

《女娲补天》教学设计 教学目标： 1.正确、流利、有感情地朗读课文。3．加入自己的想象，用自己的话向别人讲讲这个故事。 2.发挥想象，感受神话故事的神奇。 3.感受女娲为了造福人类，不辞辛劳，不怕危险，勇敢善良的美好品质。 教学重点 感受女娲美好品质，能向别人讲讲这个故事。 教学难点 感受神话故事语言的神奇，发现神话故事的特点，激发读书兴趣。 教学准备：教学课件 教学课时：两课时 第二课时 一、回顾课文，谈话导入。 上节课我们初读了《女娲补天》这个神话故事，这个故事给你留下怎样的印象？ 是啊，故事中写到女娲所做的三件事，是哪三件事呢？ 这几件事中哪件事你觉得最神奇？ 二、自由读文，体会人物特点。 1、读文章3、4自然段，思考：你看到了一位怎样的女娲？ 2、指名交流体会。朗读句子。 三、想象故事情节，感受神奇语言。 1、这几天几夜的寻找，女娲经历了什么啊？ （出示句子） 烈日炎炎下____________,大地上_____________,可是女娲仍然________________; 洪水肆意漫延，大地上_____________,可是女娲仍然________________; 几天几夜的寻找, 女娲原本_____________,可是女娲仍然________________; 你想对女娲说什么？ 是爱让女娲战胜了________________________________。 四、补充故事体会人物形象。 出示故事原文，读一读。 交流你看到一位怎样的女娲？ 五、小练笔升华主题。 看到这五彩的云霞，你想到了什么，写下来。 六、总结课文，拓展阅读。 每个神话故事中都有一位了不起的神，请你去读一读，用心体会和思考，他们为什么能够成为人们心中的神。 板书设计： 女娲补天 爱 人 神