《儿童和平条约》课件 (2).ppt

* 前提测评答案 点此播放教学视频 交流资料： 现在哪里有战争？哪里有饥饿？ 要求：同桌交流，之后个别在全班交流。 看看战争给人们带来的是什么？ 爆炸之后 利比里亚政府军士兵奋力保卫一座桥梁 再看看战争中的儿童苦不堪言…… 儿童和平条约 北师大版 三年级 语文 上册 第五单元 条约:国与国之间签订的有关政治、军事等方面的权利与义务的文书。 点此播放教学视频 儿童和平条约和其它条约有什么不同？?????????儿童和平条约不用强制别人执行，它表达的是全世界儿童渴望和平的美好心愿。 1986年9月25日，世界各国的儿童代表共聚美国纽约，分别代表本国儿童共同签定《儿童和平条约》，表达世界儿童渴望和平的美好心愿。石家庄市刘玲同学代表中国儿童在纽约法拉兴草坪公园举行的《儿童和平条约》签字仪式上签了字。 点此播放教学视频 点此播放教学视频 小组合作学习： 活动一：和字词交朋友 1.读：小组长带领组员读一读词语。 2.想：开动脑筋想一想“给”字有几种读音？在课文中读什么？能给每种读音组词吗？ 3.写：小组内相互教教难写的字，重点教写：予、食。 tónɡ jī’è xiǎnɡ jǐ yǔ 儿 童 饥 饿 共 享 给 予 shí jìnɡ tàn suǒ kǒnɡ jù 食品 洁 净 探 索 恐 惧 huàn ɡuī 幻想 无家可归 生命之源 点此播放教学视频 我会认 儿 童 饥饿 共享 给予 食品 洁净 探索 恐惧 幻想 无家可归 生命之源 予食净幻 童饥饿归 点此播放教学视频 小组合作学习： 活动二：朗读并理解课文 1.读：小组长带领组员有感情地朗读课文。 2.想： 用“—”勾画出全文的中心句。 ②联系上下文，思考“宣告”的意思，全世界儿童向世界宣告了什么？ ③圈出战争带给他们灾难的词语。看到这些词语，你内心有什么感受？ ④我们为什么要追求和平？怎样创造和平？用波浪线勾画出相关句子。 ① 我们全世界的儿童,向世界宣告: 未来的世界, 应该和平。 我们要一个没有战争和武器的星球， 我们要消灭破坏和疾病。 我们再也不要战争和饥饿， 我们再也不要无家可归的事情发生。 点此播放教学视频 —— 公开正式告诉大家 ———— ———— 说明全世界少年儿童对战争的憎恶，对美好生活的向往 未来的世界应该和平，没有战争、破坏、仇恨，人类应共享大自然的恩惠，共创美好的生活。 全世界儿童向世界宣告了: 当他们的鲜血染红大地,谁的心可以坦然面对? 面队如此的一双双眼睛,谁的心可以无动于衷? 点此播放教学视频 他们那一双双渴望和平的眼睛,写满虔诚和期盼! 我们全世界的儿童,向世界宣告: 未来的世界, 应该和平。 我们要一个没有战争和武器的星球， 我们要消灭破坏和疾病。 我们再也不要战争和饥饿， 我们再也不要无家可归的事情发生。 我们将共享大地给予我们的足够食品， 我们将保卫天空中美丽的彩虹。 我们将保护我们的生命之源， 我们将让河水永远洁净， 我们要共同游戏，共同欢笑， 互相学习，一起探索， 努力提高大家的生活水平。 点此播放教学视频 ————— 地球奉献给人类的一切恩惠 ▲ ▲ ▲ ▲ ▲ ▲ 自然界一切美好事物 珍 惜 和 平 我们为了和平， 为现在的和平,永久的和平,大家的和平, 让世界上的成年人和我们一起， 丢掉恐惧和悲伤，抓住欢乐和梦想， 世界就一定和平。 点此播放教学视频 ▲ ▲ ▲ ▲ 创 造 和 平 思考·讨论 1、你从这个条约，想到了什么？ 点此播放教学视频 2、为了未来的和平，我们现在可以做什么？ 思考·讨论 1．你从这个条约，想到了什么？ 答：从这个条约，我想到了我们的世界需要和平。今天，世界上每天都有战争发生，各地充满了暴力活动和恐怖袭击，給人们带来了深重的灾难，使人们生活在恐惧当中，因此，我们需要和平，人与人之间和平相处，共建美好生活。 1、给下面加粗的字注音。