数学人教版六年级下册“比例的基本性质”学习卡.docxVIP

“比例的基本性质”学习卡 学习 目标 通过本节课的学习，认识比例各部分的名称、理解比例的基本性质，会应用比例的基本性质正确判断两个比能否组成比例。 课前复习 你能写出几个比值是1.5的比吗？试一试。你能把它们组成比例吗？ 2、判断下面各组比能否组成比例。把能组成比例的比例写下来。 （1）0.4∶1.2和2∶6 （2）∶和7.5∶3 （3）∶0.6和8∶6 自主 学习 自学教材P41第1、2段，指出比例的各部分名称。 2.4 : 1.6 = 60 : 40 组成比例的四个数，叫做比例的（ ）。 两端的两项叫做比例的（ ）， 中间的两项叫做比例的（ ）。 2、你能把比例改写成分数的形式吗？写一写。改写后比例的内项和外项是否会改变？ 改写后比例的外项是（ ）和（ ） 内项是（ ）和（ ）。 合作探究 计算下面比例中两个外项的积和两个内项的积。比较一下，你能发现什么？ （1）2.4:1.6＝60:40 （2） 我发现： 。 验证“复习题”中的第1题。 3、验证“复习题”中的第2题。 用字母表示比例的基本性质： 知识应用 （一）我会填 （1）在比例3.2:6.4=2:4中，两个外项是（ ），两个内项是（ ）。 比例的两个外项是6和0.3中，两个内项是1.2和1.5，组成的比例是（ ） （3）如果 x : 7 = 8 : y，那么 x y =（ ）， 如果 5 x = 6 y , 那么 x : y =（ ）。 已知比例的两个外项互为倒数，如果一个内项是5，那么另一个内项是（ ）。 从18的因数中选出4个数，组成一个比例是（ ）。 请你根据3×8=4×6写出一个比例（ ）。 （二）挑战自我 两个比的比值都是，它们组成的比例的两个外项分别是和。请写出这个比例。 学习 评价 我真棒！ 有进步哦！ 要加油罗！