八年级道德与法治上册走进社会生活第一课丰富的社会生活第1框我与社会课件新人教版1.pptxVIP

你说我说： 在生活中，你通过哪些方式了解社会生活？时 间事 情 经 过自 己 感 受一、感受社会生活体验农民在田间劳作体验工人在流水线上工作中学生参观博物馆观看天安门广场升旗仪式1.中学生社会生活绚丽多彩中学生逛商场中学生买菜关注社区治理感受社会生活 人们在社会交往中形成了各种社会关系关心国家发展 人是政治的存在者，必定要过共同的生活。 ———— 亚里士多德 人的本质不是单个人所固有的抽象物，在其现实性上，它是一切社会关系的总和。 ———— 马克思探究分享1.同一个人，我们为什么在不同社会环境中身份是不同的？2. 说说你是如何理解个人与社会的关系。二、我们都是社会的一员个人是社会的有机组成部分个人与社会的关系人的身份是在社会关系中确定的社会关系分类 社会关系从建立的基础可分为血缘关系、地缘关系和业缘关系。 （1）血缘关系是以血亲或生理联系为基础而形成的社会关系，如家庭、家族成员之间的关系等。（2）地缘关系是直接建立在人们空间与地理位置关系基础上的社会关系，如同乡、邻居等。（3）业缘关系以人们广泛的社会分工为基础而形成的社会关系，如同学、同事等。 在社会中，我们与父母、同学、老师、公交车司机、银行职员等很多人产生各种各样的联系。为了更好定位自己，试着绘制自己的社会关系网格图。思考：1.他们的存在对你产生了怎样的影响？ 2.结合你绘制的社会关系网格图和生活经验，说说你如何理解个人与社会的关系。课堂总结社会生活绚丽多彩感受社会生活关注社区治理；关心国家发展我与社会个人是社会的有机组成部分我们都是社会的一员人的身份是通过社会关系确定的