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八年级道德与法治上册走进社会生活第一课丰富的社会生活第2框在社会中成长课件新人教版9
教学目标:社会不仅为人类生存提供各种资料,同时社会也能促进个人进步。学生通过学习在理解了个人离不开社会的基础上,也应懂得作为社会的成员,在社会生活中要严格要求自己,因为社会这面大镜子既可以照出每个人的长处、优点,也可以照出每个人的短处、缺点,为今后形成良好的自我意识、学会正确认识自己奠定坚实的基础。重点:个人的生活与社会的关系。 难点:社会与个人发展的关系。预习前侧社会化 1.人的成长是不断 的过程。2.人的生存和发展离不开社会,每个人都从社会中获得 和 。?物质支持 精神滋养 3.社会化是指一个人从最初的自然的 转化为 的过程。在社会生活中,我们通过学习社会知识,了解和认识社会,并从中获得 ,形成 的思维和行为方式,成为合格的社会成员。?生物个体 社会人社会经验 社会认可 4.青少年处于走向社会的 ,我们应该树立 ,关注社会,了解社会,服务社会,养成 。5.参与社会的过程,既是 的过程,也是在实践中 自己的过程。我们只有主动 社会, 社会, 社会,才能实现自己的 。??关键时期 积极的生活态度 亲社会行为 体验社会生活 发展和成就 关心 奉献 积极融入 人生价值 人际交往 社会实践 6.亲社会行为在 和 中养成。在社会生活中,我们要遵守 ,热心帮助他人,想他人之所想,急他人之所急。?社会规则和习俗 一、在社会课堂中成长合作探究1.怎样认识人的成长是不断社会化的过程?人的成长是不断社会化的过程。通过父母的抚育、同伴的帮助、老师的教诲和社会的关爱等,我们的知识技能不断丰富、能力不断提高、规则意识不断增强、价值观念日渐养成,我们逐步成长为一名合格的社会成员。成长2.为什么人的生存和发展离不开社会?我们的衣食住行、学习和娱乐等都与社会的方方面面发生着千丝万缕的联系。如同植物生长需要阳光、空气和水一样,人的生存和发展也离不开社会,每个人都从社会中获得物质支持和精神滋养。社会二、养成亲社会行为合作探究1.青少年为什么要养成亲社会行为?青少年处于走向社会的关键时期,我们应该树立积极的生活态度,关注社会,了解社会,服务社会,养成亲社会行为。?2.青少年养成亲社会行为的意义有哪些?谦让、分享、帮助他人、关心社会发展等亲社会行为,有利于我们养成良好的行为习惯,塑造健康的人格,形成正确的价值观念,获得他人和社会的接纳与认可。3.青少年怎样养成亲社会行为?亲社会行为在人际交往和社会实践中养成。我们要主动了解社会,关注社会发展变化,积极投身于社会实践。在社会生活中,我们要遵守社会规则和习俗,热心帮助他人,想他人之所想,急他人之所急。4.我们为什么要参与社会?参与社会的过程,既是体验社会生活的过程,也是在实践中发展和成就自己的过程。我们只有主动关心社会,积极融入社会,倾力奉献社会,才能实现自己的人生价值。课堂训练1. “我们吃别人种的粮食,穿别人缝的衣服,住别人造的房子。我们的大部分知识和信仰都是别人创造的,由别人传授给我们的……”对此正确的理解是 ( )A.个人可以离开社会而独立存在B.每个人都从社会中获得物质支持和精神滋养C.社会是由个人组成的D.社会的发展需要个人作出各种牺牲B2.下列对社会化认识正确的是( )①人的成长是不断社会化的过程 ②社会化是指一个人从最初的自然的生物个体转化为社会人的过程 ③社会化是一个自然而然的过程 ④每个人在社会中形成社会认可的思维和行为方式A.①②③④ B.①②③C.②③④ D.①②④D 3.中学生李晓与好友组建了一支志愿者服务队,经常开展“献爱心”活动,此事引来了不少非议:有人说她们是出风头,有人说她们是挣表现……连她们的家长也不理解,认为做此事既辛苦又没什么好处,但李晓和好友并未因此有所改变,仍然坚持开展“献爱心”活动。对此,下列认识正确的是( )①李晓和好友积极参与社会公益活动,服务社会②大家应共同营造“人人为我,我为人人”的氛围③从事志愿者活动意味着承担更多的责任,得不到回报 ④李晓和好友开展“献爱心”活动,努力做负责任的公民A.①③ B.②③ C.①④ D.③④C4. “风声、雨声、读书声,声声入耳;家事、国事、天下事,事事关心。”这是明代大学者顾宪成的一句名言。它给我们的启示是( )A.要参加社会实践,热心为公众服务B.要养成亲社会的行为C.事必躬亲,大小事都要亲力亲为D.要关心社会发展,关注国家大事,增强自己的社会责任感D 5.照料孤寡老人、免费维修家电、捐建爱心诊所……这就是孙在前和他的义工团队坚持干了七年的“小事儿”。“虽然我付出了大量的时间、精力和金钱,但是我收获了‘潍坊市十大孝星’荣誉,还有常人体会不到的快乐。”孙在前的言行向你传递的正能量有( )①人生的价值在于创造和奉献 ②服务社会,奉献社会,要从身边的小事做起 ③承担责任就意味着要付出代价而没有任何形式的回报 ④亲社会
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