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第三节 安全用电 【教学目标】 知识：1、知道触电的原因；了解常见的触电类型。 懂得触电时的急救方法。 了解生活中安全用电常识。 知道雷电产生的原因和常见的防雷措施。 能力：1、通过学生在日常生活的观察和网上收集资料，了解安全用电的原则，并具有安全用电的意识。 情感：1、通过本节学习使学生具有安全用电的意识和社会责任感，能自觉地执 行和宣传安全用电； 2、通过了解霹雷针的发明过程培养学生热爱科学的精神。 【教学重点】1、触电的原因；常见的触电类型；触电时的急救方法。 2、了解生活中安全用电常识。 【教学难点】知道雷电产生的原因和常见的防雷措施。 【教学方法】讨论法、观察法 【教 具】单线触电、双线触电图片 【教学过程与设计】 一、课前自学 1、触电事故指的是，当人体成为 电路的一部分时，就会有 通过，电流达到一定程度，就会发生触电事故。家庭电路电压为 ，动力电路电压为 ，通常人体的电阻约为 ， 皮肤潮湿时人体电阻约为 。 2、常见触电类型 (1)触电原因：家庭电路触电事故，都是人体直接或间接与 连通造成的。 (2)触电形式：①双线触电： ②单线触电：人站在地上， 高压触电的形式有两种：① ；② 。 【合作探究】 探究1、电压越高越危险 阅读课本P113页，自学解决问题。 归纳：1、人体是导体，通常情况下人体电阻约为104-105Ω；在皮肤潮湿时，人体电阻约为103Ω。研究表明，通过人体的电流为8～10mA时，人体就很难摆脱带电体；通过人体的电流达到100mA时，只要很短时间，就会使人窒息，心跳停止。所以加在人体两端的电压越高，流过人体的电流就 ，超过人体能承受的限度，会造成生命危险。 探究2、常见的触点事故 阅读P113-P114页，自学解决问题。 归纳2、常见触电事故。 低压触电：① ；② 。 高压触电：① ；② 。 高压电弧触电：当人体靠近高压带电体时，高压带电体通过人体放电，击伤人体，发生触电事故。 跨步电压触点：人走近高压线掉落处，前后两脚间存在相当高的电压，电流通过两条腿流过人体，发生触电事故。 发生触电事故时，如何急救呢？（小组讨论） (1)迅速 。 (2)用 挑开电源线，迅速使触电人脱离电源。 (3)发生电火灾时，务必先 ，再 救火。 (4)必要时应该对触电者进行 。 探究3、安全用电原则 阅读P115页，自学解决问题。 归纳3、安全用电原则： ①不接触 ，不靠近 ②防止灯座、插座、电线绝缘层破损，保持绝缘层干燥，不用湿手扳开关，不用湿抹布抹电器，不在电线上晾衣服； ③安装修理电器时，要切断电源； ④有金属外壳的家用电器，金属外壳要 ； ⑤家用电器、高大建筑物要重视防雷； ⑥发现有人触电，要立即 ，或用 将电线挑开； ⑦绝对不要带电泼水救火。 探究4、注意防雷 阅读P115页，自学解决问题。 归纳4、注意防雷： ①雷电是大气中一种剧烈的 现象。 ②高大建筑物顶端的针状金属物，通过很粗的金属线与 相连，可以 ，叫做避雷针。高压输电线最上面的两条导线也是用来防雷的。 三、课堂检测 1、小亮在开着空调的书房里复习功课，妈妈在厨房忙着做晚饭，当她把电饭煲的插头插入插座时，家里的空气开关就“跳闸”了，原因可能是电饭煲插头内部发生了 ，导致电路中 过大，引起“跳闸”． 2、下列图示现象中，符合用电安全的是 电器失火时先切断电源 湿衣服晾在电线上 用湿布擦抹电器 家用电器未加接地保护 A B C D 3、下列行为符合安全用电常识的是 A.在高压线旁放风筝