苏教版小学三年级上册科学《选择能够研究的问题》导学案教学案.docxVIP

苏教版小学三年级上册科学《选择能够研究的问题》导学案教学案 　　苏教版小学三年级上册科学《选择能够研究的问题》导学案教学案　　课题 2、选择能够研究的问题 课型课时时间　　学习目标 1、学会配置吹泡泡的溶液；学会提问题并分析问题，从众多的问题中筛选出适合自己研究的问题。　　2、比较问题研究的可行性，找出问题的核心。　　3、在观察、研究活动中，培养学生留心观察、敢于提问，善于选择问题，乐于合作与交流，乐于探究的行为。　　重点难点 1、学会配置吹泡泡的溶液；学会提问题并分析问题，从众多的问题中筛选出适合自己研究的问题。　　2、在观察、研究活动中，培养学生留心观察、敢于提问，善于选择问题，乐于合作与交流，乐于探究的行为。　　学法指导　　课前准备 吹泡泡游戏需要用的配料：洗洁精、甘油、肥皂、肥皂粉、水、吸管、量筒、铁丝。乒乓球、尺子　　学习过程 二次备课　　一、导入新课　　上节课我们学习了如何尽可能多的提出问题。提问题也是有诀窍的，如我们可以在仔细观察各种现象中提出问题，也可以在科学小制作的过程中提出问题，还可以对一些已有的结论提出怀疑。在提出更多的问题后，我们当然要想办法寻找问题可能的原因，因为这是科学探究的必经过程。那么如何在众多的问题中选择出适合我们小学生研究的问题呢？这就是我们这节课要探讨的问题。　　引入课题（板书）选择能够研究的问题　　二、玩游戏提问题　　通过玩吹泡泡的游戏，要求学生在游戏的过程中不断的提出新问题。　　1、配制不同比例的溶液　　2、用吸管吹，注意用气要均匀。　　3、用细铁丝弯成各种形状的框制造泡泡。（框框可以是平面的也可以是立体的）　　4、想怎么吹就怎么吹，吹的花样越多越好　　在这个活动过程中，你发现了哪些问题？把它们记录下来：　　1、为什么有的泡泡大有的泡泡小？　　2、怎样才能把泡泡吹的大一些？　　3、怎样才能把小泡泡吹到大泡泡里？　　……　　三、如何寻找问题的答案　　启发学生思考：为了获得这些问题的答案，你会怎么做？　　介绍获得这些问题的答案的方法。　　1、到图书馆或上网查资料　　为了加深理解和保持记忆，我们可以自己制作信息卡。　　指导学生看课文中的信息卡，指导学生分析信息卡包括哪些内容和怎样呈现。　　2、自己通过观察和实验找答案。　　指导研究乒乓球落地后，反弹的高度和什么因素有关，通过自己动手实验，分析得出结论。　　四、如何选择我们能研究的问题？　　1、多提可能通过观察、实验、调查能够找到答案的问题。　　2、多提与科学知识有关的问题。　　和生物有关，和物体的运动变化有关，和地球天文有关的知识都是科学知识。　　3、多提不涉及复杂知识的问题。　　4、想办法把暂时不能研究的问题，转化成可以研究的问题。　　四、拓展　　依照以上的标准，选一个自己能够研究的有关吹泡泡的问题。　　当堂检测