物理人教版九年级全册22.3 太阳能.docxVIP

课 时 教 案 第 节 总序第 节 课 题 22.3 太阳能 编写时间 月 日 执行时间 月 日 教学目标 1、知道太阳的结构，太阳能的来源 2、知道太阳能的直接和间接利用的方法 3、能解释太阳能的转化和转移过程以及集热箱的工作过程。 重点、难点 太阳能的利用 学具准备 教具准备 多媒体课件《太阳能》 教 学 设 计 一、检测引入新课 1、原子由带正电的 、带负电的 和不带电的 三种粒子组成。 2、获得核能的途径：一是重核 ；二是轻核 。 3、核电站利用 能发电，它的核心设备是核反应堆，核反应堆是通过可控 反应释放能量的。原子弹利用的是不加控制的核 释放的核能。 4、氢弹利用的是核 释放的核能。 二、进行新课 （一）太阳——巨大地“核能火炉” 1、结构：太阳由里向外依次由太阳核心、 层、 层、太阳大气组成。 2、太阳能：在太阳内部时刻进行着大规模的核 变，释放出巨大地 能；大部分 太阳能以 和 的形式向四周辐射。 （二）太阳是人类能源的宝库 1、太阳能是一种最清洁、无污染的新能源，是 能源（填“一次”或“二次”）， 是 能源（填“可再生”或“不可再生”）。 充分、高效利用太阳能是解决能源危机的一条有效途径。 2、太阳能是真正取之不尽、用之不竭的能源，我们开采化石燃料来获取能量，实际上是在开采上亿年前地球所接收的太阳能。 3、太阳能的优点：⑴太阳能十分巨大 ⑵太阳能供应长久 ⑶太阳能发布广阔 ⑷太阳能 无需开采，无需运输⑸太阳能安全、清洁，无污染。 （三）太阳能的利用 1、间接利用：现在人类用的化石能源，实质是利用了存贮在化石燃料中的上亿年前的 能。 2、直接利用：方式有两种：一是用集热器把太阳能转化成 能；二是用太阳电池把太阳能转化成 能。 （四）课堂练习 1、太阳内部进行着大规模的核反应是属于（ ） A、核裂变 B、核聚变 C、核裂变和聚变 D、不能确定 2、下列能源中,不是来源于太阳能的是(　 　) A、生物质能 B、水能 C、地热能 D、风能 3、下列装置中不是直接利用太阳能的是（ ） A、电冰箱 B、太阳灶 C、光电池 D、太阳能热水器 4、生物体的能量最终来源于（ ） A、化学能 B、太阳能 C、内能 D、机械能 5、能源开发和利用在“两型”社会的建设中起着很重要的作用。下列能源中，在使用时最安全、最清洁的是（ ） A、煤气 B、电能 C、核能 D、太阳能 6、关于太阳能的下列说法中错误的是(　　 ) A、太阳能十分巨大,供应时间长久,目前太阳能的转换率也很高 B、太阳内部不断地进行核聚变,以热和光的形式向四周辐射核能 C、太阳能分布广泛,获取方便,无需开采运输 D、太阳能安全、清洁,开采利用太阳能不会对环境造成污染 7、如图所示是由太阳能光伏板(太阳电池)组成的功率达到10 kW的光伏发电站。关于太阳能光伏发电站,下面说法正确的是(　　 ) A、这个发电站工作时将太阳能转化为内能 B、这个发电站工作时将电能转化为光能 C、这个发电站工作时不会对周围环境产生污染 D、这个发电站在任何时候都能正常工作 8、为改善驻守在南沙某岛屿边防战士的工作、生活条件,今年在岛上安装了太阳能电池板。白天,太阳能电池板给蓄电池充电;晚上,蓄电池为探照灯供电,这样白天和晚上的能量转化形式是 (　　 ) A、白天:太阳能—内能—电能 B、白天:太阳能—电能—化学能 C、晚上:化学能—电能—太阳能 D、晚上:化学能—电能—化学能 9、人们直接利用太阳能共有　　种方式,即太阳能转化为　 　能,如太阳灶、太阳能热水器等；太阳能转化为　　能,如太阳能电池。 10、不同颜色的物体吸收太阳能的效果 （填“相同”或“不同”）， 色效果最好。 11、如图所示为小明防晒用的太阳能风扇凉帽,其铭牌如下: 产品名称 太阳能风扇凉帽 太阳能电池板 由单晶硅太阳能电池串联组成 直流电动机 工作电压:1.2 V;工作电流:50 mA 在凉帽的前部有一个太阳能电池板,可将　　 　能直接转化为电能,驱动电风扇。风扇转动时,加快了汗液表面的