人教版三年级语文下册第三课《荷花》.docxVIP

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2019-01-22 发布于河南
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人教版三年级语文下册第三课《荷花》

《荷花》选自人民教育出版社三年级下册第一单元第3课《荷花》教学设计埝桥镇阿河小学范金颖荷花教学目标：1.能正确读写“荷花”“挨挨挤挤”“莲蓬”“饱胀”等词语。 2.有感情的朗读课文，积累优美的语句。培养爱美的情趣和热爱大自然的感情。 3.学习边阅读边想象画面的读书方法。教学重点：有感情的朗读课文，积累优美的语句。培养爱美的情趣和热爱大自然的感情。教学难点：学习边阅读边想象画面的读书方法。教学方法：教法：讲授法，启发法，讨论法。学法：朗读体会法，合作探究法. 教学内容：1.2自然段教学过程：导入（谜语导入）教授新课 1.默读第一自然段，回答下列问题。这句话交代了什么？有何作用？赏析“一…就…“的关联词。理解“赶紧“”跑“所表达的情感。指导朗读：读出作者急迫的心情。 2.集体有感情的朗读第2自然段。 a.指导“挨挨挤挤“中的多音字及积累AABB式词语。 b.分小组讨论“冒“用的真好的原因及作换词尝试。 c.强调“莲蓬“的结构及写法。 d.总结荷花的三种形态。 e.寻找本段的第三个修辞。三．巩固练习指导语气：朗诵全文。四．课堂小结。本节课我们学习了描写花的姿势的表达方法。五．布置作业：小练笔：写自己喜欢的一种花。板书设计：荷花闻 ——清香看 ——荷叶荷花