苏教版小学二年级上册语文《朱德的扁担》教学设计板书设计优秀教案.docxVIP

苏教版小学二年级上册语文《朱德的扁担》教学设计板书设计优秀教案 　　苏教版小学二年级上册语文《朱德的扁担》教学设计板书设计优秀教案　　13 朱德的扁担　　 新海小学李艾霞　　一、教学目标：　　1．认识13个生字。会写8个字及以下词语：出产、扁担。　　2．正确、流利地朗读课文。　　3．通过读文、感受朱德同志和战士同甘共苦的精神，激发学生对革命先辈的敬爱之情。　　　　二、教学重点、难点：　　1．重点：识字、朗读课文。　　2．难点：了解战士为什么要藏朱德的扁担，后来为什么又不藏了。　　三、教学准备：　　　朱德同志像、扁担图片或实物、多媒体课件。　　四、预习学案：　　1、请将课文大声流利读5遍，（注意前后鼻音、平翘舌哦！）　　2、不要看拼音，我能读出这些字：朱、志、冈、守、攻、必、产、劝、并、记　　3、看着生字记下笔顺，你记住了吗？让爸妈考你一下！　　4、你能给这些生字组些词吗？越多越好哦！　　5、再浏览一下课文，想想课文主要讲了什么？说给爸妈听听。　　6、关于朱德，你了解多少？可以请教一下爷爷奶奶，也可以上网查询一下。　　7、加大点难度哦：组词　　攻（ ）必（ ）劝（ ）　　功（ ）心（ ）欢（ ）　　8、你还有什么疑问吗？　　第1课时　　上课时间 总计 课时　　教学内容　　1、能正确、流利地朗读课文，初步感知课文内容。。　　2、学会本课生字，理解有生字组成的词语。　　3、能正确书写“朱志 冈守 攻”五个生字。　　一、创设情境，激发动机。　　1、出示挂图师介绍朱德　　2、完善课题，板书：朱德的扁担　　3、指导学习生字：朱（认读字音，识记字形。）　　4、齐读课题。　　二、收集信息，自学质疑　　1、大家借助拼音自由、轻声地读课文，可以反复地多读几遍，争取把课文读正确、读通顺；要读准生字，在课文中画出这些生字。　　2、学生借助拼音自读课文，画出生字词，拼读生字。巡视，进行个别指导。　　3、成果初探，交流展示　　（1）出示带拼音的生字卡片。个别学生读，开火车读。相机指导读准字音。　　（2）出示不带拼音的生字卡片。自由读，个别读，齐读。　　（3）出示含有生字的词语。　　（4）读准了生字，就能更好地读通课文，大家把课文再读一遍。　　（5）相机正音，范读或领读难读的句子。　　4、我们举行一次朗读比赛，每组推选5名代表开火车读课文，看哪一组开得稳？为了赛出好成绩，我们先练练。　　5、开火车分自然段读课文，练读难读的句子。自由练读课文。　　6、互动探究 完善认知　　比赛读，评议。　　三、精讲点拨，凸显重点　　指导写字。　　1、出示生字。对照笔顺练习书空。　　2、你记住了哪些字？怎么记的？　　相机引导，肯定好的方法。　　3、你觉得哪些字容易写？哪些字难写　　4、师范写　　5、学生描红、临写。　　6、展示个别作业，点评。