发动机理实一体化总教案.doc

九江职业技术学校教案 实训内容 潘永基 实训地点 中德诺浩汽车实训基地 授课班级 14中德班 实训课时 4 实训方式 □讲课：□示范：□练习： □一体化教学 授课课题 领域四 汽车发动机机械系统检查与修理 情境1评价发动机性能-任务1 检测气缸压力 实训目的 1.专业能力 能够充分考虑发动机机械维修的要求以及实训的注意事项； 能够具备与客户的交流与协商能力，能够向客户咨询车辆信息，查询车辆档案信息； 能独立制定工作计划，并能够使用正确的工具按照维修手册流程对发动机进行拆装； 能够正确使用测量工具对相关部件进行检测，并制定修复计划； 能够正确的填写工作项目单； 能够检查、评估自身的工作业绩。 2.社会能力 具有较强的口头与书面表达能力、人际沟通的能力； 具有团队合作精神和协作精神； 具有良好的心理素质和克服困难的能力； 能与客户建立良好、持久的关系。 3.方法能力 能够自主学习新知识、新技术； 能够对学习的知识举一反三，灵活掌握运用； 能够通过各种媒体资源查找所需要的信息； 能够独立制定工作计划并进行实施； 能够不断积累各种工作经验，从实践中寻找共性。 实训准备 工具设备：常用工具、火花塞套筒、汽缸压力表、机油壶、整车等 媒体资料：教学课件、项目单；维修资料；视频教学资料；网络教学资源 实训重点 1、汽缸压力表使用方法； 2、汽缸压力检测步骤； 实 训 步 骤 领域四 汽车发动机机械系统检查与修理 情境1评价发动机性能-任务1 检测气缸压力 一、实训要求及注意事项 穿工作服； 严格按照流程操作； 服从老师安排，未经允许不得擅自操作各种设备； 保证场地、工具、设备整洁，做到“三不落地”； 安全第一！ 二、学习目标 1、能够使用正确的方法测量汽缸压力，并利用测得的数据与标准气缸压力进行对比； 2、能够通过查询维修手册和计算得出并掌握相关技术参数； 3、能够在操作过程中掌握发动机工作原理； 4、能够根据测量、查询和计算得出的数据对发动机性能进行评价。 资讯： 一、情境描述： 车型：捷达，EA113发动机，手动； 行驶里程：22万公里； 出厂时间：2005年3月。 故障现象： 客户刚刚从二手车市场购买了此车，对其发动机技术状况不太了解，于是开到4S店，要求维修技师对发动机进行评价。 二、决策 发动机技术状况不良的直接原因？ 最有效、最简单的检测方法？------检测缸压 教学步骤： (1)回顾 （2）四冲程发动机的工作过程 （3）气缸压力表 注意：表头有指针式和数字液晶式两种。接头有螺纹接头和橡胶接头，目前大多汽缸压力表采用螺纹接头。汽缸压力表的测量范围一般为0—4.9Mpa。 （4）测量条件 *冷却液达到正常工作温度； *起动机工作正常； *保证空气滤清器清洁； *节气门全开； *蓄电池电量充足； *火花塞全部拆下。 （5）安装气缸压力表 安装汽缸压力表时需将火花塞全部拆下，注意拆卸之前要先用压缩空气吹净火花塞周围，将拆下后的火花塞按顺序放好，不要磕碰电极。绝对不允许将任何异物掉入火花塞坐孔。 （6）拔掉油泵保险或继电器和点火线圈插头（为了防止在检测过程中喷油器持续喷油和点火，需要拔掉燃油泵保险或继电器和点火线圈插头。） 三、决策： 开始决策，对学生进行分组，每个小组选出小组长，每小组成员功用一个工作台，工作台上摆放课程准备中要求的相关零部件。 PPT说明：每进行完一个任务都要对学员进行一次分组，可以按照原来的分组，也可以对学员进行重新分组，主要目的是让每个学员通过小组形式，与其他学员尽快的熟悉和建立良好的合作关系，重新分组可以有效的帮助教师根据学员的学习能力差异组织课堂，锻炼不同学生之间的合作能力和协调能力 四、实施项目： 根据咨询内容完成对实践台架进行气缸压缩压力的检测。并将检测数据填入P7表1-3、表1-4中。 课后作业 使用感想、抄写气缸压力表使用步骤 抄写使用注意事项 网上搜查气缸压力与曲柄连杆机构的关系 实训反思 通过情景导入对汽车性能的测量得出发动机是核心所在，然而测量发动机气缸压缩压力相当于测量这台车是否有足够的力奔跑，给学生留下深刻印象！ 九江职业技术学校教案 实训内容 潘永基 实训地点 中德诺浩汽车实训基地 授课班级 14中德班 实训课时 4 实训方式 □讲课：□示范：□练习： □一体化教学 授课课题 领域四 汽车发动机机械系统检查与修理 情境1评价发动机性能-任务2 查询、计算发动机相关技术参数 实训目的 1.专业能力 能够充分考虑发动机机械维修的要求以及实训的注意事项； 能够具备与客户的交流与协商能力，能够向客户咨询车辆信息，查询车辆档案信息； 能独立制定工作计划，并能够使用正确的工具按照维修手册流程对发动机进行拆装； 能够正确