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苏教版数学一年级《元、角、分》教学设计 　　苏教版数学一年级《元、角、分》教学设计　　 张鹏　　教学内容：苏教版数学一年级（下册）第66-67页的内容。　　教学目标:　　1.使学生充分利用已有的生活经验，认识1元以内的人民 币和元、角、分之间的进率，知道1元=10角、1角=10分。　　2.使学生在购物活动中，初步认识商品的价钱，学会简单的购物。　　3.在取币、付币、找币等活动中，培养学生思维的灵活性、与其他人合作的态度，以及学习数学的兴趣和解决问题的能力。　　4.结合教学内容对学生进行爱护人民币的教育。　　教学重点：认识1元以内的人民币和元、角、分之间的进率。　　教学难点：通过模拟购物等活动，使学生掌握简单的付钱、找钱方法。　　教具学具准备： 1元以内的纸币、硬币若干:铅笔、橡皮、尺子、羽毛球、美工刀等。　　教学过程：　　一、导入新课　　师：同学们，你们买过东西吗？买东西需要什么？哪位同学知道我们国家的钱叫什么？　　生：。。。。。。　　（对了，世界上有很多种钱，比如美国的钱叫美元，日本的钱叫日元，我们国家的钱-----就叫人民币。　　揭题：今天这节课我们就一起来认识人民币。（板书课题：元、角、分）【生齐读二遍】　　二、认识人民币　　1、 观察人民币面额及分类。　　师：请同学们回忆一下，你知道哪些人民币？　　生：1角、2角、5角的面额　　生：2元、5元、10元、50元。。。。。　　师：请同学们认真观察，看这些人民币可以分几类？你是怎样认出它们的？（学生分小组活动）　　生：分两类：硬币和纸币　　生：分三类：元、角、分 。。。。。。（板书：分类方法）　　师：你是怎样认出它的面值呢？　　生：看数字、看币后面的元、角、分。。。。。。