湘美版三年级美术上册教学设计第9课 红灯停 绿灯行.docxVIP

湘美版三年级美术上册教学设计第9课 红灯停 绿灯行 　　第9课红灯停 绿灯行　　教学目标：　　1、认识常见的交通标志，知晓其颜色、形状、符号所代表的意义；能运用描绘、游戏等形式大胆地表现通过交叉路口的情形。　　2、在活动中发展学生的有意观察，记忆表现能力。　　3、培养学生关心社会的情感，增强学生社会体验的经验，教育学生注意交通安全。　　教学重难点：大胆地表现通过交叉路口的情形。　　教学准备：彩笔 范画　　课时安排：二课时　　教学过程　　第一课时　　总第课时　　一、师导入　　亲爱的同学们，有人曾经说过，动荡的年代最可怕的是战争，而和平年代最可怕的是交通事故。　　二、与思品课结合起来，复习：　　1、交流信息，说一说你认识的交通标志。　　2、你在什么地方看到过这种标志？　　　　三、认识一些常见的交通安全标志　　看书中的图片认识：禁令标志：禁止机动车通行警告标志：注意危险指示标志：步行指示标志：人行横道等　　四、了解身边的危险　　1、欣赏学生作品，并读一读儿歌，知道遵守交通规则的重要性。　　2、说一说：画中的小朋友做得怎样？我们要向他们学习些什么？　　①走天桥过马路。②绿灯时过马路。③在交警叔叔的指挥下手牵手过马路。④过马路左右看。　　2、小组的伙伴交流：平时你是怎样做的？　　3、小结：生活中经常有一些细小的隐患，常见的易出危险的现象，但是，只要我们每个人具有安全意识，对自己的生命负责任，就会避免事故的发生。　　五、指导学生说说我们应该怎样过红绿灯。　　六、红绿灯路口有那些建筑物。