物理人教版九年级全册15.1两种电荷.docVIP

课题 15.1两种电荷 课时 1 课型 新授 教 学 目 标 知识与技能 知道自然界中的两种电荷及电荷间的相互作用 过程与方法 培养学生的实验探究能力和归纳概括能力 情感与价值观 培养学生勇于探索科学和寻求真理的精神 重点 自然界的两种电荷和电荷间的相互作用 难点 物体带电的方法及判断物体是否带电 关键 实验探究 教具 毛皮、橡胶棒、丝绸、玻璃棒 教学 流程 教学内容 教师调控 学生活动 设计意图 时间 组织教学 大面积停电，会造成我们生活有什么不便。 生活中的电为人类带来那些便利? 电 1、什么是电（电荷） 带电体游戏引轻小物体的性质 2、两种电荷 正电荷： 负电荷： 3、电荷间互相作用。 同种电荷相互排斥，异种电荷互相吸引 4、物体带电的方法 请学生说明 正面引导 讲授法 生活中那些物体带静电？ 有何种性质？ 丝绸----玻璃棒 毛皮----橡胶棒 学生结合新闻生活常识 1、举例说明 2、学生实验证明 学生讨论自然界中的两种电荷。 证明电与我们息息相关 知道什么情况带电 了解电荷种类 5ˊ 创设情境导入新课 新 授 过 程 教学 过程 教学内容 教师调控 学生活动 设计意图 时间 新 授 过 程 二、判断物体是否带电 验电器 通过实验证明此现象 引导学生思考、点拨。 点拨学生实验操作，并说明原理。 学生实验 学生讨论 有哪些方法使物体带电？ 在教师指导下自制电器 知道电荷间的相互作用 知道验电器的作用 本课 小结 学生总结本节课学到了什么 基本 练习 正负电荷定义，电荷间相互作用，物体带电方法 巩固 应用 三个小球互相吸引，说明三个球带电情况 延伸 拓展 练习题 布置作业 学生 板书 设计 电是什么（一） 一、电 3、电荷间的相互作用 二、验电器 1、带电体的性质 4、带电方法 自制验电器 2、种类 课 后 反 思