加速度与力质量的关系培训课件(ppt 50页).pptVIP

什么是物体运动状态的改变？根据牛顿第一定律，物体运动状态改变的原因是什么？ ;F1F2;讨论1：加速度的大小与力有什么关系？;猜测：;一、实验探究 a、F、m的关系;方案一： 小车、打点计时器、纸带、一端带有定滑轮的长木板、细线、砝码、刻度尺、天平为器材，研究小车运动。用天平测出小车的质量m1，把砝码的总重力当作小车受到的拉力F,从打点计时器打出的纸带上测出Δs, 由Δs=at2计算出小车的加速度a。;方案二：以小车、一端带有定滑轮的长木板、细线、砝码、刻度尺、天平、夹子为实验器材，研究小车的运动，利用两小车位移之比就等于加速度之比来研究加速度与力和质量的关系。;1、控制m相同，探讨加速度a与F的关系;实验过程：;验证加速度a与力F的关系：;F=mg;F=mg;F=mg;F=mg;F=mg;F=mg;F=2mg;F=2mg;F=2mg;;比较以上两个实验，得：;探究加速度与力的关系;F2 / F1;验证加速度a与质量的关系：;F=2mg;F=2mg;F=2mg;F=2mg;F=2mg;;F=2mg;F=2mg;F=2mg;F=2mg;F=2mg;F=2mg;比较以上两个实验，得：;;x2 /x1;实验方案;方案二：小车、打点计时器、纸带、一端带滑轮的长木板、细线、砝码、钩码、刻度尺、天平为器材，研究小车运动。;F/ N;m/ kg;数据处理：以a为纵坐标，以F横坐标，或以a为纵坐标，1／m为横坐标，作出图象都应该是过原点的直线。 ;a/m·s-2;实验结论：;注意事项： （1）平衡摩擦力时不要挂重物，整个实验平衡了摩擦力后，不管以后是改变托盘和砝码的质量，还是改变小车及砝码的质量，都不需要重新平衡摩擦力. （2）平衡摩擦力后，每次实验必须在满足小车和所加砝码的总质量远大于砝码和托盘的总质量的条件下进行.只有如此，砝码和托盘的总重力才可视为与小车受到的拉力相等. （3）小车应靠近打点计时器且先接通电源再释放小车. （4）作图象时，要使尽可能多的点分布在所作直线上，不在直线上的点应尽可能均匀地分布在所作直线两侧.离直线较远点是错误数据，可舍去不予考虑.;图像分析： 图（a）是由于平衡摩擦力时斜面倾角太小，未完全平衡摩擦力所致； 图（b）是由于平衡摩擦力时斜面倾角太大，平衡摩擦力过度所致.;小结：;作业