大学生网络行为特征及其教育对策研究马克思主义理论思想政治教育专业论文.docxVIP

摘要摘 摘要 摘 要 随着经济全球化特别是信息全球化的迅猛发展，作为“第四媒体”的互联网， 已渗透到我们生活、学习、工作的方方面面。学生群体是网民中最大的群体，而 大学生作为使用网络的生力军，其生活方式、价值观念、行为习惯、心理状态都 受到了网络的深刻影响。一方面，网络的方便性和快捷性使他们的生活更加充实， 活动更加方便；另一方面，网络的复杂性和包容性，使他们的心理和行为受到深 刻影响并发生着显著的变化。大学生网络行为是否积极健康，已成为衡量大学生 身心是否正向发展、检验高校思想政治教育工作是否取得实效的重要标志之一。 因此，研究大学生的网络行为动态发展轨迹，探究其网络行为特点，并在此基础 上有的放矢地寻找和实践教育引导策略，对于帮助大学生树立正确的网络行为观 念，巩固其科学用网的能力和素质，规避网络对其价值取向和行为选择带来的负 面影响，具有重要的理论和现实意义。 本文从网络行为和思想政治教育的相关理论出发，对重庆市五所高等学校的 大学生开展网络行为调查，发现不同性别、不同专业、不同年级的大学生之间网 络使用行为的偏好存在差异，但总体上呈现出上网时间长，手机上网人数多，上 网地点随意化、上网目的娱乐化、上网依赖明显化的特征。通过调查研究和实证 分析发现，大学生随着年级的上升，在网络学习行为、网络交往行为、网络求职 行为、网络娱乐行为、网络言论行为等方面呈现出一定的变化特征。网络学习方 面，大学生学习内容的多样性到专业性更为凸显、学习动机由外部引导性到内部 主动性转变、学习态度从独立性到互动性变化；网络交往方面，大学生交往对象 从普遍性到特殊性、交往目的从需求性到依赖性转变；网络求职方面，大学生求 职目标的迷茫性到明确性、求职方式的混杂性到专一性转变；网络言论方面，大 学生参与网络言论的行为由保守性到积极性、发布言论的内容由主观冲动性到相 对客观理智性转变；网络娱乐方面，大学生娱乐需求体现出从众性到个性化的转 变、而娱乐时间安排体现出从自由性到限制性的变化。 此外，本论文通过文献分析和实际考察发现，大学生网络行为教育引导的现 状存在以下问题：政府的政策意见没有形成体系，社会舆论监督和引导不力，高 校执行力欠缺、措施缺乏针对性和可操作性，而大学生对自己的网络行为缺乏控 制力和约束力。因此，对大学生网络行为进行教育和引导，促进大学生正确的世 界观、人生观、价值观的形成，就必须做到立法、监督、自律并重，营造良好的 网络环境；必须兼顾队伍、平台、载体，加强网络育人三大薄弱环节建设；必须 万方数据 重庆交通大学硕士毕业论文科学、文明、健康并重，推动大学生网络行为正向发展；必须着力互联、互通、 重庆交通大学硕士毕业论文 科学、文明、健康并重，推动大学生网络行为正向发展；必须着力互联、互通、 互动，强化网络市场供给侧结构性改革，不断改进大学生网络产品的市场供给机 制，从而构建大学生网络行为规范的良性互动长效机制。 关键词：大学生，网络行为，特征，教育对策 万方数据 ABSTRACTABSTRACT ABSTRACT ABSTRACT With the rapid development of economic globalization especially information globalization，as the‘‘fourth media”，interact has been part of our life。study,work and SO on．Students are the largest group of interact users，and college students use internet most frequently therefore their way of life，values，habits and psychology have been profoundly influenced by internet．On tlle one hand．the convenience and quickness of internet has enriched their life；on the other hand，the complexity and tolerance of it has profoundly influenced their psychology and behavior which leads to obvious changes． College students’positive network behavior iS a vital factor which determines their physical and mental development and