七年级历史上册第16课昌盛秦汉文化（一）案例纸的故事活动课设计.docxVIP

七年级历史上册第16课昌盛的秦汉文化（一）案例纸的故事活动课设计 　　第16课昌盛的秦汉文化（一）案例纸的故事　　活动目的：　　通过开展说──动──谈──演的系列主题活动《“纸”的故事》，用形象的展示和学生自身的直接体验去了解纸产生的背景以及纸产生的过程及其影响；在活动准备及实践过程中，培养学生表达、动手能力，让学生通过自身体验提高对事物的比较认识能力；通过活动的开展，让学生认识到纸的发明是人类一大创举，四大发明之一 ──造纸术对中国乃至世界文明的传播起了很大的作用。活动准备：　　学生需要准备道具：书、本、钱、画等纸制用品；竹片、木块、丝绸、纸张、毛笔等书写工具以及绳子等装订工具；收集资料，书写或编排短剧《“纸”的故事》。教师推荐资料及相关网站（见学生天地），指导短剧编排。　　活动步骤：　　1.说一说：　　（1）出示书、本、钱、画等纸制用品，请大家说说纸的其他用途。　　（2）纸产生之前，人们的生活是怎样的？　　2.动一动：　　（1）“你写，我写，大家写”　　出示事先准备好的竹片、木块、丝绸、纸张、毛笔，让学生在不同的材料上写下自己最喜欢的一首古诗或词。　　（2）“作品包装”　　要求学生将竹片、木块装“册”、纸张装订。　　3.谈一谈：请同学谈谈在准备、书写、制作过程中各自不同的感受。　　4.气演一演：短剧：“纸”的故事　　活动过程：　　教师：（拿出