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第二课时
学习目标：
1.有感情地朗读课文，通过朗读、交流，体会含义深刻的句子的意思，悟出课文中蕴含着的道理。
2.培养学生从小热爱大自然，保护大自然。
教学准备：
生字卡片、教学挂图、录像带。
教学过程：
(一) 检查生字词认读情况。
（二）播放电教媒体
1.播放录像。
2.指名说说你看到了什么？
3.指名读课文中写“村庄美丽”和“村庄消失”的语句。
（三）学习课文
1.提问：课文中的小村庄有什么变化?
明确：从美丽到最后消失
2.自由读文，思考：为什么小村庄消失了?
3.讨论、交流
明确：村庄里的人们根据自己的物质生活需要，人们用锋利的斧头把一棵棵树砍下来，一年年，一代代，山坡上的树不断减少，而裸露的土地不断扩大，树能防风、固沙，能保持水土不流失，而由于小山坡上的植被被破坏，所以环境恶劣，就有了那场灾难——小村庄被咆哮的洪水卷走了，一切都没有了。
相应理解锋利、裸露、应有尽有、咆哮等词语。
4.小结：只要人们破坏环境，就会受到自然界带来的惩罚。
(四)有感情地朗读课文
(五)总结
读了这篇课文，你想说些什么?
(六)布置作业
1.抄写本课生字新词。
2.用“扩大”“包括”造句。
3.搜集有关图片、资料。
板书设计
一个小村庄的故事
房屋 （要）
斧头 家具 （一年年、一代代） 爱护家园
树木—— 工具 减少——都没有了 保护环境
……
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