历史学科的价值追求和教学评价.pptx

历史学科价值追求与教学评价;（一）英美中学历史课程的价值追求; 课前导读; 章节扉页; 课中阅读考查; 课中阅读考查; 课中历史再现; 课中鉴古观今; 课中读图技能; 课中读图技能;课后目击历史;课后技能训练; 章节复习与评估;（一）英美历史教学的价值追求;（二）我国历史课程的价值追求;2.义务教育课程标准（2011年版）; ;2002 年 3 月，欧盟委员会在发布的第一份工作进展报告中首次用“Key Competencies（核心素养）”代替“New Basic Skills”，并指出：“核心素养代表了一系列知识、技能和态度的集合，它们是可迁移的、多功能的，这些素养是每个人发展自我、融入社会及胜任工作所必需的；在完成义务教育时（12 年）这些素质应得以具备，并为终身学习奠定了基础。该定义的文本至今基本没有变化。”;历史素养;学科核心素养;学科能力框架;历史学科能力要素及表现;（三）历史学科有效教学的做法;二、近三年中招典例分析;（2014 ·河南）3．郑观应在《盛世危言》中说：“欲自强，必先致富；欲致富，必首在振工商；欲振工商，必先讲求学校，速立宪法，尊重道德，改良政治。”他强调的是 A．学习西方的技术 B．学习西方的学校教育 C．学习西方的制度 D．学习西方的思想文化;（2016·河南） 13．1770—1780年间，美洲是整个欧洲的注意力中心。……政治思想不仅仅由欧洲向美洲传播，也发生了反向的交流：大西洋彼岸的事件也影响了欧洲人，使他们希望改革甚至废除君主制。下面示意图符合材料观点的是 ;（2014 ·河南） 13．发生在北美的这场战争结束了英国的殖民统治，实现了国家独立，确立了民主的资产阶级政治体制。下列关于这场战争说法正确的是 A．推翻了当地的封建专制统治 B．《人权宣言》颁布并流传于世 C．启蒙思想由理论变成了现实 D．奴隶制的存废成为焦点;（2016·河南） 17．20世纪20年代早期，苏联进口了成千上万台拖拉机，大部分来自美国的福特公司和国际收割机公司。就连斯大林也说：俄国革命加上美国的效率，这就是列宁主义的本质。据材料，这里“美国的效率”是指 A．先进的??术和设备 B．国家干预经济的方式 C．允许市场在一定范围内存在 D．自由民主的政治制度;典例四;（2016·河南） 20．一顶礼帽、一撮胡须、一条肥大的裤子、一根手杖、一双特大号的破皮鞋，再加上独特的走路姿势……这一银幕形象会出现在 A．《乱世佳人》 B．《摩登时代》 C．《泰坦尼克号》 D．《阿凡达》;结论;典例五;（2015 ·河南） 21．（5分）阅读下列图片，回答问题： 材料一 ;（2016 ·河南） 21．（5分）阅读下列材料，回答问题：;（2016 ·河南） 22.（7分）阅读下列材料，回答问题：;参考答案;典例七;（2016 ·河南） 23.（7分）阅读下列材料，回答问题：;典例八;参考答案;（2016 ·河南） 25．（5分）请依据下面图片反映的历史信息，并结合所学知识，写一篇80—120字的小短文。（要求：题目自拟，史实正确，语句通顺，表述完整，体现图片内容之间的联系性。）;25．（5分） 评分说明： 要求：题目自拟，史实正确，语句通顺，表述完整。 给分要点：自拟题目；（1分，如“创新引领时代进步”、“创新改变我们的生活”等。）图片内容之间的联系；（2分，联系：计算机技术推动互联网技术的发展，互联网技术引领人类进入信息时代。）有“创新???关键词；（1分）史实正确，表述完整。（1分） 若小短文不足80字，酌情扣分。;结论;三、教学复习的建议;2017复习方向;谢谢各位！