粤教版思想品德九年级.pptVIP

第一单元 * 粤教版思想品德九年级 逐步实现共同富裕 立报效祖国之志 党的基本路线 社会主义初级阶段 基本经济制度 人民代表大会制度 民族区域自治制度 一国两制 科教兴国 可持续发展 共同富裕 小康社会 社会主义市场经济 党的领导 人民当家作主 依法治国 精神文明 先进文化 和平 经济全球化 中坚力量 发展中国家 民族团结 个人前途 艰苦奋斗 发展 机遇 挑战 中华民族精神 祖国命运 报效祖国 理想 拥抱美好的未来 升学 就业 爱岗敬业 粤教版思想品德九年级知识树 一、新课标对本学段的基本要求 振兴国家的战略和国策 适合国情的政治经济制度 发展社会主义民主政治 和平与发展的时代 世界舞台上的中国 全面建设 实现小康 振兴中华 笑迎挑战 立志成才 报效祖国 认识国情 理解国策 大力发展先进文化 民族精神 代代相传 走艰苦创业之路 初级阶段的社会主义 （一）（二）4.2 知道党在社会主义初级阶段的基本路线，以及我国现阶段基本经济制度和政治制度，理解让一切创造社会财富的源泉充分涌流，造福于人民的必要性，体会中国特色社会主义制度的优越性。 （三）4.4了解我国在科技、教育、发展方面的成就，知道与发达国家的差距，理解实施科教兴国战略的意义，感受科技创新、教育创新的必要性，努力提高自身素质。 （三）4.5知道我国的人口、资源、环境等状况，了解计划生育、环境保护、合理利用资源的政策，树立可持续发展的意识。 （一）（二）（三）4.1感受身边的变化，了解中国共产党领导全国人民实行改革开放和发展社会主义市场经济给国家、社会带来的巨大变化。知道马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和‘三个代表’重要思想是建设中国特色社会主义的指导思想。 （一）（二）4.2理解让一切创造社会财富的源泉充分涌流，造福于人民的必要性，体会中国社会主义制度的优越性。 （一）（三） 4.3了解全面建设小康社会的奋斗目标，理解社会发展不平衡的现状，增强建设社会主义祖国的使命感。 （三）4.5了解中华民族的优良传统，以自己的实际行动继承和弘扬民族精神，促进社会主义精神文明建设。 （一）（二）（三） 4.7了解当今世界发展趋势，知道我国在世界格局中的地位、作用和面临的机遇与挑战，增强忧患意识，树立全球观念，维护世界和平。 （三） 4.6知道我国是一个统一的多民族国家，国家的长期稳定和繁荣昌盛要靠各族人民平等互助，团结合作，艰苦创业，共同发展；了解中华民族的传统美德，以自己的实际行动弘扬和培育民族精神，促进社会主义精神文明建设，维护国家稳定和民族团结。 （一）（二）（三）4.8知道我国各族人民的共同理想，体会理想的实现必须经过艰苦奋斗，立志为将来报效祖国、奉献社会努力学习。 （三）1.2正确对待学习压力，克服考试焦虑，培养正确的学习观念，作好升学和职业选择的心里准备。 课 单元 板块 主题探究 意义 主要内容 导言 提炼本课主题 本课主要内容 探究园 国情导读 实践与评价 阅读与感悟 二、教材的结构和特点分析 带领学生从身边或社会中的情景入手，体验、探究不同的学习主题，激起学习兴趣，辨别是非对错，领悟所学知识 为学生的探究学习提供知识与理论指导，提升学生的认知能力。 引领学生开展实践与评价活动，进行道德、情感、价值判断和价值选择的实际体验，进一步提高学生的能力与觉悟 引领学生通过对经典材料、文章、漫画的阅读，或对榜样人物事迹的感悟，达到认识的深化与道德、情感、精神境界的升华 教材的结构 序言 主题词 优化课程知识结构 体现与时俱进的特点 加强实践能力培养 二、教材的结构和特点分析 教材特点 三、编者的意图 一、为帮助教师更好的贯彻《全日制义务教育思想品 德课程标准（试验稿）。 二、为帮助将要完成义务教育学业的九年级学生了解 社、认识国情，以便将来更好的融入社会、奉献祖国 五、教材内在逻辑关系 引领学生正确认清国情、 理解国策 深刻领会我们国家“全面 建设小康社会”这个目标 的实现要从经济、政治、 文化等方面加强建设 面对当今的国际环境， 必须维护民族团结，高 扬民族精神，以应对激 烈的国际竞争 懂得国家的命运与个人 的前途息息相关，所有 青少年都应该树立崇高 理想，立报国之志，肩 负起自己应承担的历史 使命，增强社会责任感 ，爱岗敬业，甘于奉献 理论铺垫 认识国情 机遇与挑战 落脚点 六、教材知识内容分析 党的基本路线 人民代表 大会制度 科教兴国 社会主义初级阶段 基本经济制度 民族区域 自治制度 可持续发展 振兴国家的战略和国策 认识国情 理解国策 主要矛盾 根本任务 适合国情的政治经济制度 一国两制 初级阶段的社会主义 理论铺垫 发展社会主义民族政治 共同富裕 党的领导 先进文化 社会主义市场经济 人民当家作主 依法治国 大力发展现先进文化 逐