参与式实务研究的经验与反思.PDF

参与式实务研究的经验与反思： 一项城市社区社会工作的研究 厦门大学社会学与社会工作系 童 敏 （E-mail:bula2ratu@） 问题的提出：为什么要开展社会工作实务研究  社会工作是一门实践学科，以改变为导向 主要差别 社会工作 一般社会科学 问题分析 具体问题 一般现象 解决方法 方案设计 一般建议 解决过程 介入过程 不涉及 实务在社会工作中占有非常重要的位置  实务和研究：社会工作实务研究的三种态度 只喜欢做实务，不喜欢做研究 只喜欢做研究，不喜欢做实务 理由 有喜欢做实务，又喜欢做研究  实务研究：证据为本的研究逻辑 看事情 逻辑化 实证逻辑 证据 控制 寻找真理 研究 生活（分离：三方面表现，研究陷入困境）  实务研究：参与式研究的逻辑 经验 反思 参与逻辑 参与 探索 寻找快乐 研究 生活（连接：三方面表现，变乐趣）  参与式研究的知识 假设的知识 呈现的知识 实践的知识 经验的知识 呈现知识 假设知识 实践知识 经验知识  参与式研究的基本程序 目的 策略 行动 外部世界 经验和反思  参与式研究的历史回顾 行动研究：Lewin; Argris and Schon; Torbert Freire; Hall; Tandon; Park 合作研究：John Heron(1971,1981,1992); Peter Reason(1988,1992,1994); John Rowan(1981)  社会工作实务研究 实务中做研究（经验中反思） 研究中做实务（反思中经验） 一项城市社区工作的研究  城市社区社会工作实务研究第一阶段（08-09年） 研究假设：社区需要社会工作 建立 “学校-社区”二位一体合作机制  国家开始推动社工专业化和职业化 2007年-2009年全国第一批社会工作人才队伍建设试点 2008年全国社会工作职业水平考试 2009年全国第一批社会工作示范创建单位  社区重视 每年优秀社会工作项目比赛 社区服务创新  实务研究的实现方式 个案：特困家庭 小组：青少年/老人 社区：大型活动  困境 社区无所谓