小学《炫动航模》课程纲要.docVIP

《炫动航模》课程纲要 一、课程简介 课程名称 炫动航模 适用年级 五年级 总课时 16 课程类型 科学素养 学习人数 15 开发者 课程简介 《炫动航模》是航模中一类，主要对遥控类飞机进行学习，器材主要针对于：T53 直升飞机和遥控四轴旋翼机。这两种飞行器，具有很高的观赏性和普及性。可以培 养孩子创新意识、创造意识和团队协作精神，提高孩子科学素养。课程主要面向我 校5年级学生开设，以学期为开设周期，课程内容主要分五个单元组进行设置，共 16课时。 背景分析 航模是对航天航空类模型进行制作和操作的一门课程，它符合少年儿童好奇、 好动、好胜的心理特征，活泼新颖，又富有时代气息，対少年儿童富有强烈的吸引 力。 我们学校注重培养“秀外慧屮、身心两健、志趣高远的慧心少年”，航模课程就 是致力于引导孩子爱科学、爱劳动，培养起善于动脑、动手和勇于进取的好品质。 在我们学校和领导的大力支持下，航模班的学生取得多个省、市、区一等奖的 好成绩，并得到了学校和学生的高度认可，是我们学校开设的重点课程。除此以外， 还肩负着代表学校参加省、市、区航模比赛的任务。 课程目标 1?了解航模的起源及应用，激发学生对航模的探究欲望。 掌握遥控类飞机的飞行技巧，学会起飞、降落、悬停等基本的操作方法。培 养学生的协调能力和对飞机飞行的掌控能力，为训练高难度的飞行技术打下良好的 基础。 积极参加飞机挑战赛。通过一定的比赛活动，让学生有更多的机会获得亲身 参与实践的积极体验和丰富经验，实现富有个性的学习。并逐步学会止确的观察和 分析，提高思辨能力和认识水平，从而达到较高的水准，可以代表学校参加各级比 赛，并能够取得优异的成绩。 二、课程内容 第一单元：认识航模 课时 1 周次 第三周 第1课：航模的起源与应用 日期 9月15日 内 容 1?航模的起源与应用。 2.会对直升飞机进行对频和简单的操纵。 实 施 要 求 教师准备多媒体课件和视频，让学生了解航模的起源和应用。 学生认真观看视频，感受科技的发展与进步。 教师介绍T53直升飞机并教会学生遥控器的操作方法。 学生动手尝试试飞飞机。 第二单元：基本技能 课时 2 周次 第四周  第2课：T5直升飞机的起飞与降落 日期 9月22日 内 容 掌握T53直升飞机的起飞、降落的方法和注意事项。 试飞T53直升飞机。 实 施 要 求 掌握T53直升飞机的起E和降落方法。 学生通过试飞T53直升飞机，体验飞机的起飞和降落技巧。 以小组为单位，总结飞机在起飞和降落时出现的问题和注意事项。 第3课：T5直升飞机的移动与悬停 H期 9月29日 内 容 掌握T53直升飞机的移动与悬停。 试飞T53直升飞机。 实 施 要 求 教师示范T53直升飞机的移动和悬停。 教师讲解试飞要求。悬停在视平线高度，移动要稳定，不能过于浮躁。 学生试飞飞机。 第三单元：拓展技能 课时 6 周次 第七周 第4课：穿越云团 日期 10月13日 内 容 飞机穿越云团（直径为1米的圆环）。穿行方向不限。飞行中不得碰标志桩。 实 施 要 求 老师讲解让学生掌握穿越云团的主要内容和方法。 学生在不断的观察和试飞中能够提高自己的飞行技能。 第5课：致敬辽宁舰 日期 10月20日 内 容 飞机从辽宁舰（横杆）正上方规定区域飞过。 实 施 要 求 老师通过讲解和演示，让学生掌握低空飞行的方法。 学生试飞总结飞行经验，提高飞行技术。 同学之间相互协作总结经验。 第6课：携手攘外 H期 10月27日 内 容 直升机绕台湾岛（竖杆）垂直方向飞行一周。 实 施 要 求 老师讲解让学生掌握绕台湾岛的主要内容和方法。 学生在不断的观察和试飞中能够提高自己的飞行技能。 在学习过程中渗透爱国主义教育。 第7课：驱逐外敌 日期 11月3日  内 容 将偷偷占领南海岛屿（直径为50厘米的平台）的外敌（积木）赶下海。 实 施 要 求 老师通过讲解和演示，让学生掌握驱逐外敌的飞行方法。 学生试飞总结飞行经验，提高飞行技术。 学生可以在飞机本身进行针对性的改装。如：增加小棒。 第8课：驻军支援 日期 11月10日 内 容 从海南岛（圆环）调派兵力（泡沫飞机），驻守夺回的岛屿。 实 施 要 求 老师指导学生思考把泡沫飞机吹到圆环的方法。 学生试飞总结方法。 试飞过程中，学生可以对飞机进行改装。 第9课：总结与提升 口期 11月17日 内 容 1 .总结学生在训练时出现的问题。 2.针对出现的问题探讨解决问题的方法。 实 施 要 求 1?学生以小组为单位选派一名学生试匕 其他学生观察飞行时岀现的问题。 学生发现问题集体讨论解决问题的方法。 通过交流建议，提高自己的能力。 第四单元:训练与展示 课吋 2 周次 第十三周 第10课：T5直升飞机特技挑战练习 日期 11月24日 内 容 让学生了解T5直升