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小学英语单元计划（精选3篇） 小学英语单元计划一：PEP小学英语三年级上册Unitl 单元计划 一、单元教学目标 1.知识与技能 能听懂、会说AB部分Lef stalk中的单词、短语和 句型，能够比较熟练的用英语表演AB部分的内容，能够简 单的用英语介绍自己的中文及英文名字。 能听、说、认读Let? slearn中的单词，能够用英语 表达生活中的几种常见文具，并说出自己所拥有的文具的 英文名称。 能够理解并且会根据要求完成Let，sp lay, Let sc hant, Let s findout, Le t sdo等部分的内容，能听懂所 接触的指示语，并按指令做出相应的动作或完成对应的练 习。 能够按顺序说出26个英文字母，能够准确的完成Sta rttoread, L et scheck 等部分的练习。 听懂、会唱英文歌曲“ABCsong” “Hello”。 了解Stor ytime的内容。 2 .过程与方法 学生通过介绍及辨认生活中无处不在的英文字母来初 步了解英语这门语言。 通过创设情境让学生学会见面打招呼，自我介绍及道 别用语。 通过小游戏来培养学生敢于开口，乐于开口说英语的 习惯，激发学生学习英语的兴趣。 通过情景练习，提高学生实际运用英语的能力。 情感态度和价值观 学会跟别人打招呼，大方的介绍自己，培养学生用英 语交际的能力。 渗透爱惜文具，热爱学习的情感教育。 能够建立单词音、形、义之间的练习，整体学习单词。 二、单元教学安排六课时 第一课时：Mainsc eneAB 第二课时：A 第三课时：A 第四课时：Mainscen eB 第五课时：B 第六课时：B 小学英语单元计划二：牛津小学英语4B单元教学计划 本册教材的知识要求是掌握一定量的词汇，二十多个 基本句子结构和一定量的日常交际用语，包括：〃向新学生 介绍老师、同学〃，〃根据特征认人〃，〃谈论人物〃，〃认物〃, 〃邀请别人外出〃，〃征求别人意见〃及〃询问价格〃，〃介绍教 室〃，〃确定位置〃。其中一部分与前几册课文有间接或直接 的联系。 1新授单元由七个板块组成：第一部分是Readandsa y 情景对话板块。该板块通过情景会话，着重训练学生的听 说技能，提高会话能力。第二部分是Lookread and learn, 主要呈现词汇。第三、四板块中的句型是每个单元的教学 重点。Rea dandact的任务是培养学生初步的语感、阅读能 力和良好的朗读习惯。Listen andrepeat是语音训练板块。 Fun house是一个活动板块。 2经过一年半的学习，学生已有一定的英语基础，渴望 通过新学期的学习获得更多的知识，以丰富自己的交际内 容，提高交际能力。本册教材所涉及的话题内容更丰富， 涉及的词汇和日常交际用语、句型也有所增加。教学时应 注意教材前后编排的连续性，以便教学时做到有的放失， 把新旧知识结合起来。 双基〃目标 1掌握每个单元的词汇和句型。2能在实际生活中运用 达到学以致用的目的。 情意目标 1培养浓厚的学习兴趣。2培养良好的学习习惯。3培 养同学间的协作精神和爱国主义精神。 教学重点 1单词和句型的正确书写和流利朗读。2准确流利朗读 会话，并灵活运用。 教学难点正确书写单词和句型。 单元教学进度单元内容课时起讫周次 Uni tlAnewstud ent51~2 Uni t2Ataparty 52~5 Unit 3What\J syo urjob?55^6 Unit4Buyin gfruit57 8 Unit5Rev iewandchec k48~9 Uni 16Let\‘ sgo bytaxi. 59~10 Unit7A tasnackbar 510~13 Unit 80penday51 3~14 Unit 9Breakfast . 515~16 U nitlORevie wandcheck4 16~17 Revie w418 4B单元计划 第一单元教学计划一、单元教学内容：1、语音：辅音 字母W和Z在单词中的读音2、词汇：boy, gir 1, man, woma n, teacher, student, do ctor, nurse , new. 3、日 常交际用语：Welc ometooursc hool. Who\‘ stheboyint hetree?Com edown. Al lright. Don \tclimbtr eesagain. Y es, sir?I\‘ mnewhere? 4、句型：Who\sthat…？He \‘s/She\‘s ???Areyoua…？ Yes, lam? /N o, I\ mnot? 5、歌曲：Who\J sthatgirl? 二、单元教学要求：认知目标：1、在听说读练中，学 会 boy ,girl,