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小班下学期教研计划 篇一：小班下学期教研计划范文 一、 指导思想 根据我园的十二五规划的要求和本学期幼儿园园务工 作的内容，以培养幼儿良好行为习惯为年级组特色，开展 规范有效的常规教研与年级特色教研相结合的教科研活动。 二、 情况分析： 我园现有2个小班，共有4名教师，三名公办教师， 一位虽然是民办教师，但也有很强的业务素质，年级组成 员工作态度认真负责，积极参加教研活动。上学期，我们 以年级组内的教研为主，形式相对单一，开展的科研主要 以理论学习为主，缺乏系统的教育教学活动。这学期我们 将通过多样的教研形式组织教师精心设计教育教学内容， 通过研讨课、二磨课等形式推广到班级。 三、 工作重点： 开展有效的专题研究活动，带领全组教师在理论学 习的基础上，研讨设计两节关于幼儿良好行为习惯培养方 面的教学案例，开展高质量的教学展示活动，并争取收集 到园本课程，突出本年级组科研特色。 开展扎实有效的常规教研活动，提高教师根据班级 幼儿实际情况自主备课的水平，并能及时反思。 3 ?带领年级组教师组织多种形式的家园互动活动，增 加家长与教师沟通的机会，取得家长对我们教研工作的支 持和配合。 三、内容与措施 行为习惯专题研究的有效开展 1?提高教师的理论素养 加强专题理论学习，调动教研组全体教师从有关著作、 期刊、杂志上收集与幼儿行为习惯培养有关的资料，采用 引领式学习与相互交流学习相结合的方法，组织教师进行 学习研讨。为开展专题研究活动奠定扎实的基础。 提高教师的实践能力 理论最终要落实到实践，因此开展有效的教育实践课 程是我们专题研究的生命力所在。为此我们主要从以下几 方面入手:扎实的备课活动，认真设计研讨每一个教学活动 的组织。提供多种形式的练兵活动:研讨课、示范课、公开 课等尽可能和研究活动结合起来。提高教师评课质量，重 在发现问题，解决问题，促进教育理论落实到教育实践。 开展扎实有效的常规教研活动。 每周两次的集体教研活动保质保量，确保每次课程审 议有计划、有目的、有效果。认真组织教师开展集体备课、 说课、听课、评课，通过一系列活动帮助执教老师提出教 案修改意见。鼓励教师在教研活动中大胆、积极发言，对 自己的教学活动进行自评，并在自评和他评的过程中反思 自己的教学行为，提高教师的反思能力。 组织形式多样的家园互动活动 我们以专题为中心，通过以下三种形式来开展家园互 动：讲座形式。主要通过讲座向家长宣传介绍教育幼儿的方 式方法，为家长提供家教的理论依据和良策。调查问卷形 式。通过一些问卷调查，使家长深入了解自己的孩子，了 解幼儿园是从哪些方面关注孩子的发展。家长交流会形 式。以互动的方式、对话的方式让家长就具体的问题产生 更为明确的认识。 四、具体工作安排 二月份： 召开新学期家长会。 制定年级组教研计划。 3 ?研讨这学期专题研究的内容和方式，做好资料的收 集和整理。 政治学习《浮幼文明办公室的评比方案》 专题理论学习：浅谈小班幼儿良好行为习惯的培养 基本功展示：自弹自唱 三月份： 政治学习：中小学教师职业道德规范。 基本功展示:折纸 专题教学案例设计交流 4 .家长讲座 四月份： 1?家长半日开放活动。 理论学习：浮桥幼教中心管理手册 政治学习:太仓市学前教育五年行动计划 中心新建园参观后交流。 专题研讨课 五月份： 1?政治学习：关于进一步推进家校合作，办好人民满意 的教育的实施意见 ?“幼儿自我服务能力”展示活动 5年以上教师评优课观摩研讨 家长交流会 专题公开课 迎“六一”庆祝活动 六月份： ?庆“六一”亲子活动 教研组工作小结 .专题展示课 专题研究资料的整理 篇二：小班科研计划一绿色教育与幼儿和谐发展 随着全球环境问题的日趋严峻，环境保护已经成为世 界各国共同关心的重大问题。我们意识到环境在发展中的 重要作用，环境是大课堂。随着社会的发展、人类生存环 境的变化，我们更应该树立一种可持续发展的教育观，为 了我们的生命，保护环境是我们每个炎黄子孙义不容辞的 责任。 地球是人类的摇篮，自然环境是人类赖以生存的物质 基础，人类又是自然环境的改造者，人类活动对环境有着 重大影响。当我们生存的环境造到破坏时，我们该怎么办？ 我们只有通过我们的智慧，用教育这个手段，让保护环境 意识深入到每个孩子的心灵。我们应该让幼儿成为环境的 主人，园是环保启蒙教育的重要场所，我们应以幼儿的年 龄特点和认知特点为依据，充分利用特有的环境资源和条 件，不失时机地对幼儿进行环保教育。 一、科研目标： 1、 不乱扔垃圾，懂得垃圾应丢进垃圾箱里。 2、 知道噪音的危害，懂得保护自己的耳朵。 3、 让幼儿知道树木对人体健康有着重要的作用，懂得 爱护花草树木，不乱摘花，从小确立“爱护环境，人人有 责”的观点。 4、 关注小动物的生活，培养热爱小动物之情。 5、