三年级下册观赏博物馆公开课教案.docxVIP

三年级下册《观赏博物馆》公开课教案 　　　　一、教学目标　　1、利用同学已有的知识，自主探索整数除以整数，商是小数的小数除法的计算方法。　　2、结合具体情境，培养估算意识，提高估算能力。　　3、能正确掌握小数除法的计算方法，利用小数除法解决日常生活中的一些简单的问题。　　二、教学重难点　　利用已有知识，自主探索整数除以整数，商是小数的小数除法的计算方法。　　三、教具、学具准备　　教具：实物投影设备等　　教学过程　　一、旧知铺垫　　1、实物投影出现下列各题　　 18.2 ÷ 7= 13.2 ÷ 8=　　2、同学用自身的语言表述计算方法。　　 表述的要点：（1）依照整数除法计算；　　 （2）商的小数点必需与被除数的小数点对齐；　　 （3）除到小数局部有余数时，可以添0继续除。　　二、创设情境，提出问题，并解决　　1、出现情境图——五一假期，淘气和笑笑等4位同学相约一起去观赏了博物馆，车费、门票费一共花了26元。从图中你得到什么信息，又想知道什么呢？　　（创设同学熟悉的生活情境，激发同学的学习热情，并培养同学提问题的意识。）　　提出问题：平均每人花了多少钱？　　（1）估算　　根据图中信息你能估计一下每人大约花了多少钱吗？　　让同学估一估并说出理由。　　因为（6）×4=24，（7）×4=28，所以每人6元多一些。　　也可以这样想：26看