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游戏《我反??我反??我反反反》 游戏规则：老师说一句话，请你说出与它相反意思的话。 ①向左看（向右看）②向前走200米（向后走200米）③电 梯上升8层（下降8层）。(4)李大叔今天挣了500元（亏了 500元）(5)知识抢答中，我得了20分（扣了20分）(6)今 天温度零上10摄式度（零下10摄式度）…… 你能举出一些这样的例子吗？ 负数的认识 表示相反意义的量 ① 六年(2)班上学期转来3人，本学期转走2人。 ② 放心商店，二月份盈利3000元，三月份亏损1200元。 ③ 与标准体重比，小明重了 3千克,小华轻了 1千克。 怎样用数学方式来表示这些相 反意义的量呢？（试着写出表示方法） 学生展示交流??(如:+3???-2.........) 像“－2”这样的数叫负数 读作：负二。 ?“－”，在这里有了新的意义和作用， 叫“负号”。“＋”是正号。 像“＋3”是一个正数，读作：正六。 我们可以在3的前面加上“＋”，也可以省略不写。过去我们认识的很多数都是正数。 试一试 ?请你用正、负数来表示出其它几组相反意义的量。 说一说存折上的数各表示什么？ “2000.0”表示存入2000元。 “-500.0”表示支出500元。 联系生活实际举出一组相反意义的量，并用正、负数来表示。 看一看、读一读。 哈尔滨：???－15 ℃～－3 ℃ ????北???京：????－5 ℃～5 ℃ ????深???圳：????12 ℃～23 ℃ ?????（请把负数读出来） 找一找、说一说 请学生观察温度计，说一说有什么 发现？ 以0℃为分界点，零上温度都用正数来表示， 零下温度都用负数来表示。（或负数都表 示零下温度，正数都表示零上温度。） “0”作为正数和负数的分界点，它既不是正数也不是负数。 讨论: “0”是正数,还是负数？
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