小型超市管理系统.pdf

数据库课程设计报告 小型超市管理系统 数据库课程设计评分表 1 90～100 为优，80～89 为良，70～79 为中，60～69 为及格，60 分以下为不及 格。 目录 第一章 绪论 . 1.1 课程设计的目的 1.2 课程设计的背景和意义 1.3 课程设计的环境 第二章系统需求分析 2.1 问题的提出 2.2 可行性分析 2.3 系统的设计目标 第三章系统开发的技术背景 3.1 开发技术及运行环境 第四章系统分析与总体设计 4.1 系统结构框架 4.2 系统的概念结构设计 4.3 系统的逻辑结构设计 4.4 系统的物理结构设计 第五章系统功能模块实现 5.1 系统登录模块 5.2 商品信息管理模块 5.3 职工信息管理模块 5.4 供货商信息管理模块 5.5 库存信息管理模块 第六章结论 第一章绪论 1.1 课程设计的目的 通过本次课程设计，使学生能够全面、深刻地掌握数据库系统的设计流程。 根据在数据库原理课程中所学到的数据库理论知识，结合某个具体的实际需求， 最终开发出一个较为实用的数据库系统。 1.2 课程设计的背景和意义 1.2.1 课程设计的背景 20 世纪90 年代后期特别是近几年，我国的超市产业飞速发展，其经营模式更为 复杂，旧的管理体制已经无法适应超市的发展，这就迫切的需要引进新的管理技 术。 2 超市的数据和业务越来越庞大，而计算机就是一种高效的管理系统，这就需要我 们把超市的管理与计算机结合起来，从而超市管理系统应运而生。依靠现代化的 计算机信息处理技术来管理超市，节省了大量的人力、物力，改善了员工的并且 能够快速反映出商品的进、销、存等状况和各种反馈信息分析，使管理人员快速 对市场的变化做出相应的决策，加快超市经营管理效率。 1.2.2 课程设计的意义 “数据库课程设计” 的设计思想旨在强调学生的实际编程能力的培养与创意灵感的 发挥。为此，本课程结合学科特点，除了让学生掌握数据库原理的理论知识，还 增加了需求功能让学生完成，并鼓励学生的创作出个性的程序，满足客户需求， 与市场的实际项目相结合。学生对此热情高，实际收获大，效果好。通过课堂学 习和参与相关项目设计，学生对书本支持有了深刻的理解，实践性教学取得了良 好效果。 1.3 课程设计环境操作系统：Windows xp/vista 开发软件：Microsoft Visual Studio 2005 数据库：Microsoft SQL Server 2005 第二章系统需求分析 随着人们生活水平的不断提高，对于物质的需求也越来越高，而超市作为日常生 活用品聚集的场所，随着全球各种超市的数目的不断增加，规模不断增大，其管 理难度也相应的增加，而为了适应当今信息化发展的时代，一套完整的超市商品 管理系统显得尤为重要。 2.1 问题的提出 在信息化高速发展的今天，超市商品管理的信息化管理已成为必不可缺的一部 分，但是目前的大多是超市商品管理系统应用难度较高，许多工作需要技术人员 配合才能完成，角色分工不明确；改版工作量大，系统扩展能力差，应用时更是 降低了灵活性，这就使得一套完善的、能够正常工作的商品管理系统应运而生。 2.2 可行性分析 系统的可行性分析是对课题的通盘考虑，是系统开发者进行进一步工作的前提， 是系统设计与开发的前提与基础。系统的可行性分析可以使系统开发者尽可能早 的估计到课题开发过程中的困难，并在定义阶段认识到系统方案的缺陷，这样就 能花费较少的时间和精力，也可以避免许多专业方面的困难。所以，系统的可行 性分析在整个开发过程中是非常重要的。 2.2.1 经济可行性分析 因为通过网络传递销售信息可以不受距离的限制，因此可以借阅许多的人力和物 力，方便管理，由此可以减少不必要的开支，同时该系统可以提高超市的销售效 率，即提高了超市的经济效益，所以从经济上完全是可行的。 3 2.2.2 技术可行性分析 本系统采用基于Windows 的图形用户界面，而该系统是大家熟悉的操作系统，对 于那些有一般的计算机知识的人员就可以轻松上手。而整个超市