近三年高考历史材料题汇总.ppt

考察能力 材料信息解读能力 知识运用综合能力 语言组织表达能力 文史专业能力素养 40.（25分）阅读材料，完成下列要求。 （1） 根据材料一并结合所学知识，说明爱因斯坦热兴起的原因。（8分） 材料一：第一次世界大战前，有不少学者对爱因斯坦的学说持怀疑态度.1919年，英国科学家爱丁顿对日全食的观侧结果证实了爱因斯坦的理论，引起巨大震动.世界各国的爱因斯坦热接踵而至。荷兰、捷克斯洛伐克、奥地利、美国、英国、法国、日本等国先后邀请他前往讲学。在中国，梁启超发起成立的讲学社草拟邀请爱因斯坦来华讲学.北京大学校长蔡元培亦发出邀请.并得到其本人应允.虽然爱因斯坦因故未能成行，但相对论却在中国广泛传播，从1917年到1923年，各种报刊登载相对论的论著、译文、通讯、报告和文献不下百篇，出版译著15种左右。 ——摘编自阿尔布雷希特?福尔辛《爱因斯坦传》等 材料二?爱因斯坦热在中国方兴未艾之际，正是国内东方文化与西方文化问题论战正酣之时。以梁启超为代表的部分知识分子认为，东方文明与西方文明是两种不同类型的文明，前者以道德文明为核心，后者以科学精神为核心。梁启超前往欧洲考察一年多，1920年回国后写道：“一百年物质的进步，比从前三千年所得还加几倍。我们人类不惟没有得着幸福，倒反带来许多灾难。好像沙漠中失路的旅人，远远望见个大黑影，拼命往前赶，以为可以靠他向导。那知赶上几程，影子却不见了，因此无限凄惶失望。影子是谁？就是这位‘科学先生’。欧洲人做了一场科学万能的大梦，到如今却叫起科学破产来??我们可爱的青年啊，立正！开步走！大海对岸那边有好几万万人，愁着物质文明破产，哀哀欲绝的喊救命，等着你来超拔他哩！我们在天的祖宗、三大圣(孔子、老子、墨子)和许多前辈，眼巴巴盼望你完成他的事业，正在拿他的精神来加佑你哩。”?——摘编自李喜所、元青《梁启超传》等 （2） 根据材料一、二并结合所学知识，指出当时中国知识界对西方科学的态度，并予以评析。（17分） 答案： (1)原因：第二次工业革命中科学带动技术和生产的发展，引起人们对科学的重视；相对论的提出是科学领域的重大革命；观测结果证实了爱因斯坦的理论；大战结束有利于相对论传播。 (2)态度：普遍欢迎，引进宣传。评析：西学东渐及新文化运动的结果；提升中国的科学水平及民众的科学素养，有助于弘扬科学精神。态度：质疑“以科学为中心的西方文明”。评析：西方近代文明暴露出弊端，一战教训；有一定合理性，有助于反思科学与人类文明的关系；高估了传统文化的价值，将西方文明、物质文明与科学等同起来，不利于新文化运动，助长保守思潮。 40.（25分）阅读材料，完成下列要求? （1）根据材料一、二并结合所学知识，概括清朝东北地区移民过程的特点。（12分） （2）根据材料一、二并结合所学知识，简析移民东北的历史作用。（13分） 材料一??清朝建都北京后，原居于白山黑水间的各民族人口大量内迁，东北地区出现“沃野千里，有土无人”的状况。清廷将东北地区视为“龙兴之地”，在此设盛京、吉林、黑龙江将军，实施军事化管辖，设置关口，长期禁止关内人口迁居。往来须持有官方颁布的路票。“移民之居住有禁，田地之垦辟有禁，森林矿产之采伐有禁”，从乾隆年间开始，山东、河北等地“闯关东”者日盛，“每查办一次，辄增出新来流民”。他们“不但不肯回籍，抑且呼朋引类，日积日多”。清廷对东北地区时开时禁。? ————摘编自葛剑雄主编《中国移民史》等 材料二??1689年的中俄《尼布楚条约》，划定了清朝与俄国的东段边界，但直到19世纪初，黑龙江以北数十万平方公里的土地上，居民不足1万人。第二次鸦片战争时，清政府被迫与俄国签订《瑷珲条约》和《北京条约》，清政府随即开放了哈尔滨以北呼兰河平原和吉林西北平原。新来移民与当地满、蒙古族通婚、建庙、演戏、立会、设学堂、建布铺。仅十余年，呼兰地区已是“三城相望，粮产富饶，商贾因之糜（群）集，流民居户不下十有余万。”1904年清政府全面开放东北各边荒地；1907年，设奉天、吉林、黑龙江三省。1908年仅奉天一省人口已达1100万人，1911年，清政府制定了东三省移民实边章程。? ???????????????————摘编自白寿彝总主编《中国通史》 答案： （1）特点：清政府由禁止到时开时禁再到鼓励；由自发移民为主到政府主导为主；移民政策受到外来侵略影响；移民主要来自邻近省份；移民禁而不止，规模逐渐扩大；从非法移居到合法定居、生产。? （2）历史作用：缓解关内人口压力；增加政府收入；加强对东北地区的管理；促进民族融合、文化交流和先进技术的传播；有助于抵御列强侵略；促进东北开发。 40．（25分）阅读材料，完成下列要求。 （1）根据材料并结合所学知识，概括孟子和苏拉拉底的法制观念。（10分）? （2）根据材料并结合所学