数学人教版六年级下册圆柱和圆稚体积和表面积的复习.docVIP

圆柱圆锥体积表面积的复习课 佳木斯第十七小学 崔永华 1.知识目标引导学生通过回忆、整理、拓展等实践活动掌握圆柱与圆锥的相关特点与特征并能熟练地运用公式进行圆柱、圆锥表面积或体积的计算。 2、能力目标通过让学生对知道的整理提高学生的自主获取知识与概括知识能力。在练习、讨论、合作中发展学生的空间观念并进一步提高运用知识解决实际问题的能力。 3、情感目标通过整理、交流、合作、探究、体验探究的乐趣感受数学的价值培养学生“学数学、用数学”的意识和创新的精神。 教学重点掌握圆柱与圆锥的相关特点与特征并能熟练地运用公式进行圆柱、圆锥表面积或体积的计算。 教学难点通过对知识进行整理提高学生的自主获取知识与概括知识能力。 教学过程 一、知识整理 1、师今天这节课我们就来复习一下圆柱和圆锥的内容。 2、回想一下本单元我们学习了哪些知识指名说说 师这些知识在没有整理之前就像一个个杂乱无章的点它们之间的联系就像一条条割不断的线这节课上经过我们整理就会把它们连成一个网融入到数学这个庞大的体系中去。课前大家都用自己喜欢的方式把它们之间的关系整理出来了拿出你们课前整理的知识卡来在小组里交流共同参与、展示、评议选出重点要突出简洁有条理能体现知识点之间的联系和区别的到前面来展示。 师同学们老师在课前也对这部分知识进行了梳理。谁能来看着说说课件显示 二计算与应用 一填空1、圆锥的体积等于和它的圆柱体积的三分之一。 2、一根火腿肠长10厘米把它横放垂直切成2段后，它的总表面积增加了30平方厘米，原来这根火腿肠的体积是 （ ）立方厘米。 3、把一个圆柱体木块削成一个最大的圆锥体后削去部分的体积是 削成的圆锥体的体积是（ ）立方厘米。 4、一个圆柱的底面半径扩大2倍高不变那么它的体积扩大 一个圆柱的底面半径不变高扩大2倍那么它的体积扩大（ ）倍。 5、一个圆锥的底面半径扩大2倍高不变那么它的体积扩大 倍 一个圆锥的底面半径不变高扩大2倍那么它的体积扩大（ ）倍 6、 一个圆柱和一个圆锥等底等高，圆锥的体积是24立方米圆柱的体积是 如果圆柱的体积比圆锥的体积大18立方米圆柱的体积是（ ）圆锥的体积是（ ） 7、圆柱的底面积一定它的体积和高成（ ）比例有两个等底的圆柱它们体积的比是（ ）它们高的比是（ ） 如果一个第一个圆柱的高是3米第二个圆柱的高是（ ） 二选择题 1.甲乙两人分别利用一张长20厘米，宽15厘米的纸用两种不同的方法围成一个圆柱体接头处不重叠那么围成的圆柱（ ） A高一定相等 B侧面积一定相等 C侧面积和高都相等 D侧面积和高都不相等 2.把一个边长1分米的正方形纸围成一个最大的圆柱体,这个圆柱体的体积是（ ） 抢答练习①一个圆柱体底面周长12.56米求它的底面积是多少平方米 ②一个圆柱体木块的体积是90立方米用他削成一个等底等高的圆锥模型被削掉的部分是多少立方米 ③一根圆柱形状的木料底面直径16厘米高20厘米沿着它的底面直径切成相等的两块表面积增加多少平方厘米 ④一个圆锥形沙锥高9米，底面半径是6厘米这个圆锥的体积是多少立方厘米与它等底等高的圆柱的体积是多少 ⑤一个圆锥的体积是157立方厘米它的底面半径是2厘米这个圆锥的高多少厘米 2、开锁能手 课件出示 师大家都看到我们校门这个漂亮的喷水池水池的形状就是我们现在所学的一个立体图形 锁一沿这个喷水池内壁安装一圈水管需多长就是求水池的 锁二这个喷水池占地多大求哪个部分  锁三给整个喷水池内壁铺上瓷砖就是求哪部分  锁四在喷水池里灌满水需要多少吨的水就是求什么 钥匙一底面周长 钥匙二表面积 钥匙三底面积 钥匙四体积 钥匙五容积 师同学们都很棒陈老师给这个水池附加了几个条件请同学们选择相应条件提出相应问题并解决问题 ①每平方米贴3块瓷砖问题贴了几块瓷砖 ②每立方米水的质量为1吨问题喷水池里装满水需多少吨的水 ③每隔4米装一个喷泉头问题需要装几个喷头 3、解决数学问题 课件出示 师看到这两个圆柱和圆锥你能提出哪些有关圆柱、圆锥的数学问题怎样解答 师用竞赛的形式来解决好吗下面听好竞赛要求1、时间3分钟2、把问题、列式和结果填写在表格中可以用计算器比一比看谁的问题最多、列式和结果最正确。 四、小结、反思 师这节课同学们通过合作与交流对本单