表达性写作应用在学生群体中的研究进展-中国临床心理学杂志.PDF

中国临床心理学杂志 2017年 第25卷 第6期 ·1197· 表达性写作应用在学生群体中的研究进展 1，2 3 1 郭薇 ，曹慧 ，周明洁 （1.中国科学院心理健康重点实验室[中国科学院心理研究所]，北京100101； 2.中国科学院大学，北京100049；3.北京教育学院基础教育人才研究院，北京100120） 【摘要】 通过对2000年以后中国、美国和日本三个国家在学生群体中开展表达性写作治疗实证研究的总结、归纳 和分析，归纳出了不同写作范式类型、总结出了不同写作设置对治疗效果的影响情况、阐述了不同中介或调节变量、 分析了表达性写作在学生群体中应用的价值、优势和注意事项。并在此基础上对未来的研究方向提出了建议。 【关键词】 表达性写作；学生群体；研究进展 中图分类号：R395.5 DOI:10.16128/ki.1005-3611.2017.06.044 ResearchontheApplicationofExpressiveWritinginStudentGroups 1，2 3 1 GUOWei ,CAOHui,ZHOUMing-jie 1CASKeyLaboratoryofMentalHealth,InstituteofPsychology,Beijing 100101,China; 2 3 UniversityofChineseAcademyofSciences,Beijing 100049,China; ResearchInstitute ofBasicEducationProfessions,BeijingInstituteofEducation,Beijing 100120,China 【Abstract】 Thispapersummarizedandanalyzedtheresultsofempiricalresearchesofexpressionwritingtherapyamong studentsfromChina,AmericaandJapansinceyear2000.Differenttypesofwritingparadigmsweresorted,theinfluenceof differentwritingsettingsonthetherapeuticeffectweresummedup,aswellasthedifferentmediationandmoderationvari⁃ ables.Finally,theimplementvalue,advantagesandprecautionsofexpressionwritinginstudentswerediscussed.Basedon thepreviousfindings,weraisedseveralsuggestionsforfuturestudies. 【Keywords】 Expressivewriting;Studentgroups;Researchprogress [1] 心理健康已成为影响青年一代发展的重要制约因素 ， 的EW实证研究。研究内容聚