数学人教版六年级下册数的整除 .pptxVIP

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数的整除; 小组合作交流要求: 第一,想一想这些有关数的整除的概念的意义和他们之间的联系。 第二,把这些知识点做一次有序地梳理。 第三,把你的想法和小组同学说一说摆一摆。 ;;书越读越薄; 一、判断(对的打“√”错的打“×”) 1. 所有的偶数都是合数。 ( ) 2. 两个质数的和一定是偶数。( )?? 3. 因为21÷7=3,所以21是倍数,7是因数。 ( ) 4. 一个自然数越大,它的因数个数就越多。 ( ) 5. 一个数的倍数总比它的因数大。 ( ) 6.一个自然数不是质数就是合数。 ( ) ;二、填空。 1、在1----20各数中,( )是偶数,( )是奇数,( )是质数,( )是合数, ( )既不是质数也不是合数,( )既是质数也是偶数,( )既是奇数又是合数。 2、如果a、b两数互质,那么它们的最大公因数是( )最小公倍数是( )。 如果a是b的倍??,那么它们的最大公因数是( )最小公倍数是( )。 3、是56的因数,又是7的倍数,这些数可能是(??????????????????? )。 4、两个质数和为18,积是65,这两个质数是(?????? )和(?????? )。 5、有两个质数,它们的乘积是91,这两个质数分别是( )和( )。 ;三、解决问题。 1、小明将黑板上的一个两位数乘以一个最小的合数,把这个最小的合数看成了最小的质数,结果得188,正确的结果是多少?(列式计算) 2、某公共汽车始发站,1路车每5分钟发车一次,2路车每10分钟发车一次,3路车每12分钟发车一次。这三路汽车同时发车后,至少再经过多少分钟又同时发车? ?

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