数学人教版六年级下册数学广角——鸽巣问题.pptVIP

把7支笔放进6个盒子里呢？ 把8支笔放进7个盒子里呢？ 把9支笔放进8个盒子里呢？ 你会用语言表述吗？ 1 自主探究，交流展示1 概括“鸽巢原理”的一般规律： (n+1)只鸽子飞进n（n是非0的自然数）个鸽笼，总有一个鸽笼至少有（商+1）只鸽子 巩固内化总结提升 5只鸽子飞回4个鸽笼，至少有2只鸽子要飞进同一个鸽笼里，为什么？ 巩固内化总结提升 把7本书放进3个抽屉里，不管怎么放，总有一个抽屉里至少有几本书？ 2 巩固内化总结提升 2 把7本书放进3个抽屉里，不管怎么放，总有一个抽屉里至少有几本书？ 鸽巢原理的含义：把多于n个的物体放进n个盒子，那么至少有一个盒子包含两个或者更多的物体。 数 学 数 学 数 学 结束 结束 结束 结束 结束 鸽巢问题 小学数学六年级下册 数学广角——鸽巢问题 泰来县大兴镇中心学校 张莉 学习目标： 1、理解“抽屉原理”（“鸽巢原理”）的基本形式， 2、能初步运用“抽屉原理”解决相关的实际问题或解释相关的现象。 3、通过操作、观察、比较、说理等数学活动，体会和掌握推理思想和模型思想，提高学习数学的兴趣。 知识链接思维铺垫 知识链接思维铺垫(观察与发现） （1，1,1,2） 知识链接思维铺垫(观察与发现） 有3支铅笔，2个盒子，把3支铅笔放进2个盒子里，怎么放？有几种不同的放法？ 知识链接思维铺垫(观察与发现） 有3支铅笔，2个盒子，把3支铅笔放进2个盒子里，怎么放？有几种不同的放法？ （3，0） 知识链接思维铺垫(观察与发现） （2，1） 有3支铅笔，2个盒子，把3支铅笔放进2个盒子里，怎么放？有几种不同的放法？ 自主探究，交流展示1 有4支铅笔，3个盒子，把4支铅笔放进3个盒子里，怎么放？有几种不同的放法？ 1 自主探究，交流展示1 有4支铅笔，3个盒子，把4支铅笔放进3个盒子里，怎么放？有几种不同的放法？ （4，0，0） 1 有4支铅笔，3个盒子，把4支铅笔放进3个盒子里，怎么放？有几种不同的放法？ （3，1，0） 1 自主探究，交流展示1 自主探究，交流展示1 有4支铅笔，3个盒子，把4支铅笔放进3个盒子里，怎么放？有几种不同的放法？ （2，2，0） 1 自主探究，交流展示 有4支铅笔，3个盒子，把4支铅笔放进3个盒子里，怎么放？有几种不同的放法？ （2，1，1） 1 “总有” “至少有2支” 1 自主探究，交流展示1 有4支铅笔，3个盒子，把4支铅笔放进3个盒子里，怎么放？有几种不同的放法？ 平均分 4÷3=1（支）……1（支） 1+1=2（支） 1 自主探究，交流展示1 数 学 数 学 数 学 结束 结束 结束 结束 结束 * *