初中综合活动课优秀教案与米罗游戏的教学设计.docxVIP

初中综合活动课优秀教案与米罗游戏教学设计 　　初中综合活动课优秀教案与米罗游戏教学设计　　连中教师：钱承英　　课题： 第五课 《与米罗游戏》　　课型：综合活动课　　课时：一课时　　教材分析：　　本课属于“造型·表现”类型课，立足于借助抽象绘画及雕塑，初步培养学生对立体造型的审美感受及造型表现能力。教材以抽象雕塑的学习为主，突出造型与表现的内容，利用米罗抽象绘画及雕塑的表现技巧对应展开相关教学活动，并把教学与学生的趣味游戏活动有机结合起来。通过欣赏——感受——体验，唤起学生对超现实绘画及雕塑的情感反应及好奇心。　　学情分析：　　农村学生憨厚、朴实，视野狭窄，审美观较差，动手能力，创新能力相对较弱，但有自己独特的风格。　　教学准备：　　米罗作品图片若干 各类图片若干　　学具准备：　　线材 块材 面材（橡皮泥 泡沫） 胶水 牙签等　　教学内容：　　理解米罗作品 表现 展示自我　　教学过程及设计意图如下表：　　教学设计 设计意图　　教学目标：　　知识与能力：通过学习使学生了解米罗艺术的特点。　　过程与方法：能利用适当的材料制作成简单的抽象雕塑。　　情感态度与价值观：利用自己的雕塑作品作为道具参与游戏或表演。　　以学生兴趣和感受为主，体现学生的主体地位，提高学生的动手能力。　　教学重点：　　能利用适当的材料制作成简单的抽象雕塑。 为了提高学