物理人教版九年级全册磁现象 .pptVIP

公元843年,在水天一色的茫茫大海上,一只帆船正在日夜不停的航行,没有航标,没有明确的航道.他们是怎样摆脱当时的困境的呢?;司南;第１节 磁现象 磁场 ;;提问：磁体各部分吸引铁的能力都一样吗？请同学们自己动手做下列实验。 学生实验：把一些铁屑（或大头针）平铺在一张白纸上，将条形磁体（或蹄形磁体）平放在铁屑上，然后用手轻轻将磁体提起，并轻轻抖动。 观察到什么现象？由此可得出什么结论？ 观察到磁铁两端能吸引较多的铁屑，而中部没有吸引铁屑，这表明磁铁两端的磁性最强。　　;演示实验： 先用线将条形磁体悬挂起来，使它在水平方向上自由转动，观察它的静止方位；再支起小磁针，让它在水平方向上自由转动，观察它的静止方位。 提问：条形磁体、小磁针静止时，两个磁极分别指向什么方向？ 　　（都是一端指南，一端指北）　　 可以自由转动的磁体，静止后恒指南北，世界各地都是如此。为了区别这两个磁极，我们就把指南的磁极叫南极（S极）；指北的磁极叫北极（N极）。 3、磁体上的磁极;司南;实验:;实验:;;永磁体和软磁体　 重做上面的实验：当铁棒吸引铁屑后，将上部的磁体拿掉。 　　 提问：当磁体拿掉后，铁棒还能吸引下面的铁屑吗？这说明什么？ 　　 铁棒被磁化后，磁性容易消失，称为软磁体。 钢被磁化后，磁性能够长期保持，称为硬磁体或永磁体，钢是制造永磁体的好材料。 　　 除了钢、铁外，还有哪些物质可作磁性材料？它们在现代科技中有哪些应用呢？向学生展示录音带、磁性卡等，介绍这些磁性材料的应用。;磁现象;方法1：根据磁体的吸铁性来判断。如条形铁块能吸引铁粉，就说明它有磁性，是磁体。;使用磁铁小常识 　 1．磁铁很脆，使用时要小心，若掉在地上很容易被摔断。 2．磁铁使用后，如果是条形磁体，一定要成对放置，并使A磁体的N极与B磁体的S极靠紧，若是蹄形磁体，要在开口处加上一块衔铁，以防失磁。 3．磁体存放的位置不要靠近火边；在使用时要尽量减少碰撞，以防磁性过早减弱。 4．若发现针形磁体磁性太弱，可用磁性较强的条形磁体的N极（或S极），从磁针的N极（或S极），向S极（或N极）轻轻摩擦两次，即可使小磁针的磁性大大增加。　;;　　磁针受到了力的作用。;现象; 在物理学中，把小磁针静止时北极(N极)所指的方向定为该点磁场的方向;　　在磁体周围放很多小磁针。;　　在磁体上面放一块有机玻璃，玻璃上均匀地撒一些铁屑，轻敲玻璃，观察。;　　3．我们把小磁针在磁场中排列情况，用一根带箭头的曲线画出来，形象地描述磁场，这样的曲线叫做磁感线。;U型磁体的磁场;磁极间的磁感线;磁感线布满磁体周围的整个空间;模型法;　　磁针受力转动是磁场作用的结果，那么指南针在世界各地都能够指南北又是谁的磁场在施加作用呢？;　　地磁N极在地理的南极附近； 　　地磁S极在地理的北极附近。;这一现象最早由我国宋代学者沈括记述。 沈括的这一发现比西方早了四百多年。;　　你知道吗？美丽的极光的发生与地球的磁场有密切关系。;应用;　　1．标出磁极的名称和A、B两点的磁场方向。;　　2．关于磁感线的说法正确的是 (?? )??? 　　A．磁感线是由小铁屑形成的??? 　　B．磁场中有许多曲线，这些曲线叫磁感线??? 　　C．小磁针在磁感线上??受力，在两条磁感线之间不受力?? 　　D．磁感线是人们为了形象地描述磁场的分布而假想出来的，实际并不存在; ; ;探索与实践;同学们：再见!