MBA核心课程——公司战略.pdf

MBA核心课程——公司战略 海南大学MBA中心 海南大学MBA中心 相关网站 / / / / / / / / / / / / / / 参考书目 《企业战略高级教程》上海人民出版社，孙海鸣 《企业战略高级教程》上海人民出版社，孙海鸣 刘乃全 著 刘乃全 著 《公司战略管理》山西经济出版社，韩德昌 著 《公司战略管理》山西经济出版社，韩德昌 著 《企业战略分析》经济管理出版社，邹昭唏著 《企业战略分析》经济管理出版社，邹昭唏著 《企业战略运行机制》天津人民出版社，孙中一 《企业战略运行机制》天津人民出版社，孙中一 著 著 《策略九说》复旦大学出版社，吴思华著 《策略九说》复旦大学出版社，吴思华著 《战略创新》民主与建设出版社，王飞编著 《战略创新》民主与建设出版社，王飞编著 课前思考课前思考 课前思考课前思考 你认为企业战略应该是什么？ 你认为企业战略应该是什么？ 你最希望从本课程学到什么？ 你最希望从本课程学到什么？ 现实生活中需要战略思维吗？ 现实生活中需要战略思维吗？ 管理教学目标管理教学目标、要求与内容、要求与内容 管理教学目标管理教学目标、、要求与内容要求与内容 培养目标：有社会责任感的一流经理 培养目标：有社会责任感的一流经理 （实践应用型）人才。 （实践应用型）人才。 人才要求：真、善、美，知（智慧）、 人才要求：真、善、美，知（智慧）、 情（感受）、意（行为）。 情（感受）、意（行为）。 教学内容：从专门化知识与技法，向综 教学内容：从专门化知识与技法，向综 合性素质与能力转化。 合性素质与能力转化。 管理学科特点管理学科特点 管理学科特点管理学科特点 管理就是平衡(在不平衡变化中求动态平衡） 管理就是平衡(在不平衡变化中求动态平衡） 精神与物质 精神与物质 目标与过程 目标与过程 竞争与合作 竞争与合作 个体与群体 个体与群体 短期与长期 短期与长期 责任与权利 责任与权利 公平与效率 公平与效率 变化与稳定 变化与稳定 管理教学方式管理教学方式 管理教学方式管理教学方式 教师：传道、授业、解惑 教师：传道、授业、解惑 案例：互动、体验、感悟 案例：互动、体验、感悟 核心：学问、交流、提高 核心：学问、交流、提高 做法：课内消化案例，课外实践运用， 做法：课内消化案例，课外实践运用， 结合感受，撰写具有积极自我交谈性质、 结合感受，撰写具有积极自我交谈性质、 有助于改善工作或生活质量的战略评论 有助于改善工作或生活质量的战略评论 随笔。 随笔。 MBA到底是什么MBA到底是什么 MBAMBA到底是什么到底是什么 怎样管理：Management 怎样管理：Management 心态积极：Based on positive (mental) Attitude 心态积极：Based on positive (mental) Attitude 立即行动：By Action 立即行动：By Action 灵活适应：By Adaptation 灵活适应：By Adaptation 真诚结盟：By Alliance 真诚结盟：By Alliance 例外管理：By Accident 例外管理：By Accident 团队合作：不是“独行侠” not By yourself Alone 团队合作：不是“独行侠” not By yourself Alone 全球管理发展趋势全球管理发展趋势 全球管理发展趋势全球管理发展趋势 本质：人、事、物，人是基础和核心。 本质：人、事、物，人是基础和核心。 宗旨：管理至境——没有管理的管理。 宗旨：管理至境——没有管理的管理。 目标：顾客、员工、股东、社会“ 四满 目标：顾客、员工、股东、社会“ 四满 意” 。 意” 。 组织：扁平或倒金