物理人教版九年级全册测量小灯泡电功率学案.docVIP

第3节　测量小灯泡的电功率 【教学目标】 1.学会测小灯泡的额定功率和实际功率，会区分额定功率和实际功率； 2.加深对电功率的理解； 3.巩固电流表、电压表、滑动变阻器的操作技能。 【教学重点】 1.用实验的方法来测量小灯泡的电功率， 2.实际功率和额定功率的理解； 3.电流表、电压表、滑动变阻器的正确使用。 【教学难点】 1.实验方案的制定。 2.电流表、电压表、滑动变阻器的正确使用。 【教学准备】 学生用器材：学生电源、2.5V和3.8V小灯泡，灯座，开关，学生用电流表、电压表，滑动变阻器，导线若干。 【教学方法】启发引导，实验探究，交流讨论。 【教学过程】 一、回顾旧知： 1.标有“220V 100W”字样的灯，它的含义是什么？（出示图片) 2.测量电功率的方法有哪些？ 二、新课教学： 【想想议议】 常用的小灯泡标着额定电压（如 2.5 V、3.8 V），而未标明额定功率。例如一盏小灯泡额定电压为 2.5 V，如何测出它的额定电功率? 教师出示本节教学目标，要求学生自学完成，并完成实验报告单的相关内容 1.本实验的目的是什么？ 2.测小灯泡电功率的实验原理是什么？ 3.小组内说出实验步骤 4.实验器材有哪些？ 5.根据实验原理画出电路图 6.设计记录实验数据的表格 7.连接电路时有哪些注意事项？ 学生动手，完成实验；教师巡视指导 教师巡视并逐一进行指导，展示并讲评。 三、反馈练习。 1、在“测定额定电压为2.5V的小灯泡的功率”的实验中， （1）在连接电路时，开关应是 的。 （2）请在左边方框内画出电路图，用笔代替导线将电路连接。 （3）在闭合开关前，滑动变组器的滑片应滑到 的位置。 （4）连好电路后，闭合开关，调节滑动变阻器，使电压表的示数为 V，使灯正常发光，若此时电流表的示数如图所示，则灯的额定功率是 W，灯的电阻是 Ω。 （5）调节滑动变阻器，使电压表的示数为2V时，电流表的示数会 ，灯的实际功率会 ，灯的电阻会 。（填“变大”、“变小”或“不变”） 2.在用伏安法测小灯泡电功率的实验中， （1）实验原理是用 测出小灯泡的电压，用 测出小灯泡的电流，再根据公式 求出小灯泡的电功率。 （2）在实验中测量得到的数据如下表： 实验次数 1 2 3 4 5 电压 1.4V 1.8V 2.2V 2.6V 2.8V 电流 0.1A 0.12A 0.14A 0.16A 0.17A 电阻 电功率 （1）完成表中内容； （2）根据上表可以得出结论： ①小灯泡的功率随着电压的增加而 ； ②小灯泡的电阻是 （选填“不”或“可” ）变的； ③随着电压的升高，灯泡功率增大，灯丝温度也随之 ，它的电阻（选填“变大”、“变小”或“不变” ）。这说明小灯泡电阻的大小跟 有关。 拓展延伸 3．如图所示，电子式电能表表盘上标有“3 200 imp/kW·h”字样(“3 200 imp/kW·h”指的是接在这个电能表上的用电器每消耗1 kW·h的电能，电表上的指示灯闪烁3 200次)．将某用电器单独接在该电能表上正常工作30 min，电能表指示灯闪烁了320次，该用电器的额定功率是______kW. （利用家用电能表测算家用电器的电功率） 学习实验和测算的方法。 交流讨论测算的方法和步骤。 教师根据学生讨论、交流的情况，归纳出实验步骤： 巩固练习： 1．小明所在的实验小组用一只额定电压为6 V的灯泡做实验，分别测得加在灯泡两端的电压U和通过其中的电流I，并根据所得数据描出了I－U图像，如图：灯泡正常发光时的电流为______A；灯泡的额定功率为______W. 2．为了测额定电压为2.5 V小灯泡的额定功率，采用如图所示电路，请回答下列问题： (1)闭合开关前，滑动变阻器的滑片P应置于______(填“左”或“右”)端． (2)实验中使用的电流表有0～0.6 A和0～3 A两个量程，若小灯泡的额定功率估计为2 W左右，连接电流表时应选______量程． (3)实验时，如发现电压表示数是2.1 V，则应把滑片P向______端移动． (4)计算灯泡额定功率的公式P＝______. 3．在“测量小灯泡电功率”的实验中，电源电压为4.5 V，小灯泡额定电压为2.5 V. 　　 (1)图甲是小莉同学已连接的部分电路，请你用笔画线代替导线将电路连接完整，使滑片P向右移动时滑动变阻器接入电路的电阻变大． (2)小莉连接好电路后，闭合开关，逐渐减小滑动变阻器接入电路的阻值，发现小灯泡始终不亮，电压表有示数，电流表指针几