教育局基础教育科工作计划与教育局宣传科工作计划合集.docxVIP

教育局基础教育科工作计划与教育局宣传科工作计划合集 教育局基础教育科工作计划 一、 指导思想：实践科学发展观，以深入推进基础教育课程改革，全面实施素 质教育为总目标，以落实中小学管理规范，打造区域教育品牌为抓手，进一步强化管 理意识、改革意识和创新意识，促进教育均衡发展、优质发展和个性发展，进一步提 高学校办学水平，提升教育发展品位，全面完成《丹阳教育事业“十一五”发展规 划》提出的目标任务。 二、 工作目标：1?事业发展目标：全面推开0?3周岁婴幼儿早期教育，早期教 育覆盖率85%以上，幼儿及家长、看护人员接受早期教育指导率55%以上，3~6周岁 幼儿入园率99%以上；小学入学率、巩固率、毕业率均保持100%；初中入学率、巩 固率、毕业率分别为1 oo%、99.9%、99.9%；残疾儿童、少年入学率99.9%,巩固 率99%以上；高中普及率98%以上。 学校创建目标：争创镇江市现代化小学和初中20所、镇江市优质幼儿园1所， 创建江苏省、镇江市健康促进学校6所、镇江市级以上绿色学校30-40所、镇江市 “中小学学生行为规范示范校” 8所，100%初中学校创建成镇江市无流生学校或控流 先进学校。在所有学校普及特色项目建设的基础上，建设特色鲜明的领衔学校10所 以上。 3?教育质量目标：坚持以人为本、全面发展的教育发展观，加强对各学段教育教 学质量的科学检测和监控，促进小学、初中与高中之间的有机衔接和学生的可持续发 展，为学生的终生发展奠定坚实基础。 三、工作思路: （一）进一步规范办学行为，在抓规范中强化管理，切实维护教育公平，促进教 育均衡发展。 1 ?规范校务管理，维护教育公平。进一步落实《江苏省中小学管理规范》和《关 于进一步规范中小学办学行为深入实施素质教育的意见》精神，增强法规意识和责任 意识，加大专项督导和问责力度，促进学校管理的规范化和科学化，在自查、梳理、 整改中规范办学行为，破解发展难题，提升办学水平。义务教育阶段学校不以任何名 义分快慢班、重点班，面向全体进行班级均衡化配置，保证教育的公平性；关注弱势 群体，维护教育的公益性。认真贯彻教育部《关于进一步做好进城务工就业农民子女 义务教育工作的意见》精神，重视流动人口、外来务工人员子女的就读工作，关注留 守儿童、贫困儿童等弱势群体的教育。加强控流工作和学籍管理，严格转学、休学、 复学手续，建立完善的电子学籍档案，各初中创建镇江市无流生学校或控流先进学 校，确保九年义务教育普及率。根据《江苏省义务教育学校办学标准》，积极推进城 乡义务教育标准化和现代化建设，加快标准化班额推进步伐，通过努力，逐步达到小 学每班35以内，初中每班40人以内，小班化教学25人左右。 规范教育管理，建设文明校园。整体规划学校德育工作，进一步增强新形势下学 校德育工作的科学性、针对性和实效性。全面提高德育队伍建设水平，完善片级德育 工作机制，发挥好德育协作共同体的整体联动功能，认真贯彻实施教育部《中小学班 主任工作规定》。重视德育课程建设，加强学科教学德育渗透，全面开展与学科课程 相衔接的丰富多彩的社会实践活动，切实发挥素质教育实践基地的育人作用。深入开 展民族精神教育、革命理想教育、革命信念教育、公民道德教育、法律纪律教育。高 度重视中小学生命教育，将安全教育、禁毒教育、防“艾”教育、青春期教育等有机 整合，丰富中小学生命教育内容。加强礼仪教育和养成教育，开展形式多样的有效活 动，丰富幼儿德育教育内容。积极开展环境教育，创建各级“绿色学校” o建设合格 的心理咨询室，将心理健康教育落到实处。继续在全市中小学开展“尊师爱生、仪礼 文明”系列活动。推广学校学生自主管理的经验和成果，持之以恒地抓好养成教育的 细节管理、常态管理和过程管理，促进各级各类学校学生管理精细化。 3?规范教学管理，减负增效。严格执行课程法规，落实课程计划。开齐、开足、 上好国家规定的各类课程，尤其要重视非考试学科和实践类课程的开设，促进学生全 面发展。严格执行省教育厅“五严规定”和市教育局“五项规定”，严格控制学生在 校集中学习时间，保证中小学生每天的睡眠时间。规范双休日、假期活动，严格执行 国家课程计划和教学进度，落实“教学五认真”，踩实过程管理、细节管理，达到减 负与提质同步，面向全体与全面发展同行，不断深化素质教育。继续实施“省优质教 育资源下乡工程”，建设基础教育信息化公共服务体系。根据省教育厅出台的《全省 普通高中进一步推进素质教育督导方案》文件精神，指导各高中学校认真准备，积极 争创“江苏省普通高中推进素质教育先进学校”。按照上级部署，做好义务教育改制 学校整改的有关工作。 4?深化课程改革，全面提高质量。义务教育阶段，深层次推进课程改革。进一步 完善推进机制、优化实施策略，注重专业引领、加强区域交流，务