初中语文优秀教学设计资料生物入侵者教案（板书设计）.docxVIP

初中语文优秀教学设计资料《生物入侵者》教案（板书设计） 　　教学目标：　　1、了解文中介绍的生态环境知识，了解生物入侵者有关情况　　2、整体把握课文，理清本文说明顺序，学习本文说明方法的运用　　3、学习抓文章关键句，并学会筛选信息的能力　　教学步骤：　　一、导入　　师：看到标题，同学们一定有不少问题吧？自然界的生物怎么会成为侵略者呢？你想了解它们哪些信息呢？　　明确：什么是生物入侵者？　　 它们有哪些危害？　　 造成他们入侵的原因有哪些？　　 人们将采取哪些对策？　　 。。。。。。　　我们将带着这些问题与课文进行一番访谈，看看文中是怎样解答的　　二、整体感知　　默读课文三分钟　　要求：自然段加序号，疏通生词及字义，留意段落关键句（总结句、中心句、过渡句等）　　三、文本研究　　解决第一个问题，什么是生物入侵者。　　问题：在哪段说明它的定义？用了什么说明方法？文中告诉我们生物入侵者的五个特征是什么？（略）　　明确:下定义说明方法是用简洁准确的语言揭示事物的本质特征　　第一段中破折号后写了什么？　　生物入侵的危害，与下文那几段照应？（3、4段）什么危害（注意概括中心的过渡句，第四段首句）　　第二段写什么？可不可删？　　用了什么说明方法？（举例子），例子中的生物是入侵者吗？不是的话依据是什么？（注意第一段中入侵者的五个特征并加以比照）