心理学史(讲义).pdf

心 理 学 史 ( 讲 义 ) 唐 龙 云 编 （2006 年 2 月修改） 1 ［教学要求］ １、重在理清历史脉络和整体框架，而不侧重细节。 ２、重各流派的形成过程，而不重其结论。 ３、突出主要学派，简化次要学派。 ［重点］ １、行为主义心理学 ２、精神分析心理学 ３、格式塔心理学 ４、人本主义心理学 ５、认知心理学 ［难点］ １、精神分析心理学 ２、各学派之间的关系 ［参考书目］ ［美］波林： 《实验心理学史》 ［美］舒尔茨： 《现代心理学史》 ［美］墨菲、柯瓦奇： 《近代心理学历史导引》，华东师范大学出版社，2004 、1 ［美］黎黑：《心理学史》，浙江教育出版社，1996 ［美］查普林、克拉威克：《心理学的体系和理论》 ［美］墨顿·亨特： 《心理学的故事》 高觉敷： 《西方近代心理学史》，人民教育出版社，2004 、6 叶浩生：《西方心理学的新进展》，人民教育出版社，2003 、6， 杨鑫辉：《西方心理学名著提要》，江西人民出版社，2000 ， 2 第一编 绪 论 第一节 西方心理学史的对象及意义 一、 西方心理学史的研究对象 西方心理学史主要研究的是西欧和北美诸国的心理学发展史。可分为 以下历史阶段和流派。 流 派 时 期 主要代表人物 主要研究问题及观点 哲 官能心理学 前 6 世纪至 14 世纪 柏拉图、亚里士多德、 探讨灵魂的分类及“官能” 学 奥古斯丁、阿奎那 心 联想主义心理学 14 世纪至 19 世纪 洛克、穆勒、培因 联想是心理活动的基本形式。 理 感觉主义心理学 14 世纪至 19 世纪 拉.美特利、霍尔巴哈、 一切心理活动都来源于感觉。 学 理性主义心理学 14 世纪至 19 世纪 莱布尼茨、提顿斯、康 重理性，轻感觉经验，强调先天的因素和人的能 德、赫尔巴特、陆宰 动性。 生理心理学 19 世纪 30-70 年代 弗卢龙、布罗卡、赫尔 用生理学方法研究感觉等心理现象。 姆霍茨、缪勒、 科 心理物理学 19 世纪 70 年代 韦伯、费希纳 用物理学方法研究感觉. 学 内容心理学 1879 年－20 世纪初 冯特、艾宾浩斯 用实验方法研究意识内容 心 意动心理学 19 世纪末 20 世纪初 布伦塔诺等 研究意识的活动或动作 理 构造心理学 19 世纪末 20 世纪初 铁钦纳 研究意识的要素和构造 学 机能心理学 19 世纪末 20 世纪初 詹姆士、安吉尔等 研究意识的机能 行为主义心理学 20 世纪 10—60 年代 华生、托尔曼、斯金纳 研究行为 精神分析心理学 19 世纪末 弗洛伊德等 研究潜意识和性心理 格式塔心理学 1912 年 惠特海默、考夫卡、 主张从整体的动力结构观来研究意识和行为。 苛勒 人本主义心理学 20 世纪 50 年代 马斯洛、罗杰斯等 用整体动力学的方法研究健康人的心理 认知心理学 20