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成语、病句辨析专项突破作业(13)
1.下列各句中,表达得体的一句是
A.欣闻母校百年盛典,本人忝为校友,定当与会,也敬赠一幅涂鸦之作,以谢母校培育之恩。
B.同窗20年后再聚首,非常高兴,承蒙各位的抬爱,我先讲几句以作垂范,请大家洗耳恭听。
C.王校长您好,我收集了校文学社社员的一些力作,诚请您不吝赐教,加以斧正。敬祝编安!
D.明天是令嫒新婚大喜之日,可我身体一直欠安,实在是无法躬临,万分抱歉,还望兄长海涵。
【答案】A
2.下列各句中,表达得体的一句是
A.王教授是唐诗研究行家,他对李白诗风的论述非常透彻,真是抛砖引玉,让同学们大开眼界。
B.志愿者为留守儿童们送礼物,小萌领到礼物非常髙兴,她说:“谢谢叔叔阿姨,礼物我笑纳了。”
C.本报衷心呼吁大家踊跃投稿,不管名流大家还是文坛新人,我们都一视同仁,唯以质量为准。
D.令爱出身书香门第,琴棋书画,样样精通,如此大家闺秀,博通之人,当是小女学习的楷模。
【答案】D
【解析】试题分析:A项,“抛砖引玉”运用不得体,“抛砖引玉”是比喻用自己不成熟的意见或作品引出别人更好的意见或好作 品。B项,“笑纳”是客套话,用于请人收下礼物。C项,“呼吁”用于请求援助或主持公道,用在此处,不得体,应改为 “欢迎”
3.下列四种不同的表达语得体的一项是
A.分别总是在六月,回忆是思念的愁。同窗数载的无数美好瞬间,将永远铭刻在我的记忆之中……(毕业赠言)
B.特邀您作为嘉宾莅临我校校园戏剧节,相信您会有幸观赏到最具特色的演出,敬候您的光临。(邀请函)
C.本人昨日不慎于学校阅览室丢失阿伦特《反抗平庸之恶》一书,期盼拾得者璧还原物,不甚感激!(寻物启事)
D.工会提议用探望一线劳动者的方式过“五一”,这很有意义,群众积极响应,没有一点反对意见。(广播稿)
【答案】A
【解析】试题分析:此题考查语言的得体。B“有幸”是谦辞,不能用于主办方对嘉宾说.C“璧还原物”,敬辞,用于归还原物或辞谢赠品,“璧”敬称对方的东西;D“探望”一般指探望病人,并且是指远程的方式,这里应该为“看望”。
4.在下面一段文字横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密。每处不超过10个字。
常常,我们的情感全部凝聚在夺眶而出的泪水之中。“梨花一枝春带雨”,马嵬坡前一行清泪生生摄人魂魄,①______,善睐明眸,若有雾气朦胧,便是幽潭一碧的美丽和诱惑,风流无限。而男人习惯于把眼泪藏在心底,让它在血液里流动,正所谓②______。其实,男人也不必这么矜持。敢笑敢哭,是真性情,③________,无论男人还是女人。
【答案】 ①女子天生似与眼泪有缘 ②男儿有泪不轻弹 ③情真意真泪水也真
【解析】试题分析:此题考核学生运用语言的简明、连贯、得体能力,以情境补写的方式出现,答题时注意语意和结构上前后文的照应,以及语意的提示,如第①空根据后文“而男人”可知应该填写“女子天生似与眼泪有缘”,第②空根据前面的“男人习惯于把眼泪藏在心底,让它在血液里流动”可知应该填写“男儿有泪不轻弹”;第③空根据前文“是真性情”和后文“无论男人还是女人”可知应该填写“情真意真泪水也真”。
5.在下面一段文字横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密。每处不超过12个字。
你鄙视别人的同时也被别人鄙视,因为总有人比你更具优越感,于是,鄙视链浸入我们生活的每一寸空间,但这并不意味着①_____ 。鄙视链对社会的负面效应在于,它把每一个人都放置在一个巨大的竞技场上,你能鄙视多少人,②_____ ,在这样激烈的比拼下,每个人的内心都是矛盾的:③_______,又得承受被他人鄙视的屈辱。
【答案】 ①鄙视链存在即合理 ②又被多少人鄙视了 ③既享受鄙视他人的畅快
6.在下面一段文字横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密。每处不超过15个字。
地震时,我们如在户外,要注意保护好头部,避开危险之处。当大地剧烈摇晃,站立不稳的时候,①____________。身边的门柱,墙壁大多会成为扶靠的对象。但是,这些看上去挺结实牢固的东西,②____________。务必不要靠近水泥预制板墙、门柱等避难。在繁华衡道楼区最危险的是玻璃窗、广告牌等物掉落下来砸伤人,③____________。
【答案】 ①人们都想扶靠什么 ②实际上却是危险的 ③要注意采取措施 保护好头部
【解析】试题分析:此题考核学生运用语言的简明、连贯、得体能力,以情境补写的方式出现,答题时注意语意和结构上前后文的照应,以及语意的提示,如第①空根据后文“身边的门柱,墙壁大多会成为扶靠的对象”可知应该填写“人们都想扶靠什么”,第②空根据前面的“避开危险之处”可知应该填
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