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大班组语言集体备课故事千变万化的云教案设计资料
大班组语言集体备课故事《千变万化的云》教案设计资料
教学活动目标： 1、 欣赏云的变化，根据云的形状联想，发展想象力。 2、 学习用适当的词汇和语句描述云的特征与变化，发展语言表达能力。 活动准备： 1、 白云纸偶、小鸟纸偶。 2、 《美丽的天空》幼儿用书 活动重点和难点：用适当的词汇和语句描述云的特征和变化。 活动过程： 1、 出示小鸟纸偶，讲述故事《谁在空中飘》。 2、 向幼儿提问： 小鸟遇到谁了？（小白云） 小鸟看到云像什么？（小鸟看到云像小羊、花朵和小马。） 3、 带领幼儿到户外去观察天上的云，记录所看到的云的形状，观察时提醒幼儿不要用眼睛直视太阳。 4、 回班之后，请幼儿思考并表达： 你看到的白云像什么？（自由回答，例如花儿、小狗、绵羊。） 欣赏这些云的时候，你的心情怎么样？（自由回答。） 白云会动吗？为什么？（风会把云吹动。） 你想让白云带你到哪里去？（自由回答。） 5、 出示《美丽的天空》幼儿用书第2—3页，请幼儿欣赏云的不同形状，有时像一大片棉花，有时像绵阳身上的毛，有时像羽毛。 6、 鼓励幼儿将自己看到的各种各样的云朵画出来，并把自己看到的白云讲给其他小朋友听。 7、 鼓励幼儿用“白云像……”说出对云的联想，例如：“白云像小鸟。”
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