物理人教版八年级下册《运动和力》本章复习课.docxVIP

课题 《运动和力》（复习） HYPERLINK /Health/ \t /Health/ba/_blank 教学时数 1课时 HYPERLINK /Health/ \t /Health/ba/_blank 教学 目标 1、知道牛顿第一定律，理解惯性的概念。能用惯性解释生活中产生有关现象。 2、知道二力平衡的概念及二力平衡的条件。 3、知道摩擦力的概念、摩擦力大小与什么因素有关及增大和减小摩擦力的方法。 教材分析 重点 惯性的应用和防止。 二力平衡的条件。 3.摩擦力大小与什么因素有关。 难点 判别物体受到的平衡力。 2.摩擦力大小与什么因素有关及增大和减小摩擦力的方法。 教具 电脑平台 教学方法 讲练结合。 学习方法 听练结合。 教 学 过 程 一、牛顿第一定律： （一）牛顿第一定律： 1.牛顿第一定律的内容：一切物体在没有受到力的作用时，总保持静止状态或匀速直线运动状态。 2.牛顿第一运动定律（惯性定律）的适用条件： ?? 在理想条件下的一切物体，但在日常生活中“不受力”是难以达到的。 3.牛顿第一定律（惯性定律）是建立在实验和推理基础之上的。 4.力不是维持物体运动的原因，力是改变物体运动状态的原因。物体的运动不需要力来维持。 例1、关于力与运动的关系，下列说法正确的是（ ） A．静止的物体不受力的作用??? B．运动的物体一定受到力的作用 C．物体的运动并不需要力来维持??? D．没有力的作用运动物体就会慢慢停下来 （二）惯性： 1、惯性：一切物体都有保持原有运动状态不变的特性叫做惯性。（即原来静止的物体保持静止；原来运动的物体保持运动） 2、任何物体、任何时候、任何情况下都有惯性。 3、物体质量越大，惯性越大；惯性与物体的速度等其它因素无关。 例2、下列有关惯性的说法正确的是（ ） A．拍打衣服灰尘脱落，是由于灰尘有惯性 B．小明没有推动静止的汽车，是由于汽车没有惯性 C．跳远运动员要助跑后起跳，是为了增大惯性 D．高速飞行的子弹穿入木头后静止，它的惯性就消失了 ? 例3.运动场上，下列现象中，没有利用惯性的是（　　） A.跳远运动员助跑一段距离才起跳 B.举重运动员把杠铃举在空中不动 C.掷出去的铁饼在空中继续向前飞行 D.箭被弓射出后仍向前运动 二、二力平衡： 1、平衡力：一物体受到两个力的作用，如果保持静止或匀速直线运动状态，则这两个力相互平衡。 2、平衡力实质：物体受到的平衡力作用效果相互抵消，相当于不受力。 3、二力平衡的条件：①作用在同一物体上；②大小相等；③方向相反；④在同一直线上。 例1. 2012年5月19日在国际田联钻石联赛上海站男子110m 栏比赛中，我国选手刘翔以12 秒97的成绩卫冕冠军。下列描述正确的是（ ） A．站在领奖台上，刘翔对领奖台的压力与领奖台对他的支持力是一对平衡力 B．刘翔在赛道上，速度越快，惯性越大 C．刘翔冲过终点，不能立即停下来，是由于他受到惯性力的作用 D．起跑时，刘翔用力向后蹬起跑器，起跑器反过来给他一个向前的作用力 例2.放在水平桌面上的茶杯，受到的平衡力是(?? ? ) A.茶杯受到的重力和茶杯对地球的吸引力 B.茶杯对桌面的压力和桌面对茶杯的支持力 C.茶杯对桌面的压力和茶杯受到的重力 D.茶杯受到的重力和桌面对茶杯的支持力 例3：如图所示探究二力平衡的条件时，放手后纸片不能保持静止，这样的操作是为了探究物体在平衡状态下所受的两个力（? ） A.大小是否相等??????????????????????????? ?? B.方向是否相反 C.是否作用在同一物体上??????????? D.是否作用在同一直线上 三、摩擦力： 1、摩擦力：两个相互接触的物体，当它们做相对运动或将要发生相对运动时，在接触面上产生的一种阻碍相对运动的力，这种力叫摩擦力。 2、摩擦力产生的条件： ?? 两个物体要相互接触；发生相对运动或相对运动趋势。 3、摩擦力的种类： ①静摩擦，②滑动摩擦，③滚动摩擦。 4. 影响摩擦力大小的因素： （1）、压力大小：接触面的粗糙程度相同时，压力越大，摩擦力越大； （2）、接触面的粗糙程度：压力相同时，接触面越粗糙，摩擦力越大。 5. 增大有益摩擦的方法：（1）、增大压力；（2）、增加接触面的粗糙程度。 6.减小有害摩擦的方法： （1）使接触面分离；（2）变滑动摩擦为滚动摩擦；（3）减小压力；（4）减小接触面的粗糙程度。 例1.用10N的水平推力F去推一个在水平地面上重为50N的物体，物体静止不动，则物体与地面之间的摩擦力的大小是（ ） A．10N??? B．50N????? C．40N???? D．0N 例2.下列措施中，为了减小摩擦力的是（ ） A.浴室脚垫做得凸凹不平?????? B.下坡时，捏紧刹车闸 C. 汽车轮