人教版小学四年级语文上册第一单元第一课《观潮》参考课件.pptxVIP

;自读要求： 1、轻声读课文。 2、想一想，课文向我们介绍了什么内容？;观潮 盐官镇 笼罩 屹立 蒙蒙的薄雾 沸腾 横贯 依旧 恢复;天下奇观 若隐若现 人山人海 昂首东望 闷雷滚动 人声鼎沸 风平浪静 水天相接 白浪翻滚 齐头并进 浩浩荡荡 山崩地裂 漫天卷地 风号浪吼;默读思考： 1. 课文是按什么顺序写的？ 2. 请按照课文的写作顺序分段。;;自读第二自然段思考： 1、用——画出写潮来前江面景象的句子，并用一个词语概括。 2、用~~~ ~~~画出人们的心情的句子，并用一个词语概括。;潮来前：江面——平静 人们心情—— 急切;1、从远处传来隆隆的响声，好像闷雷滚动。 2、过了一会儿，响声越来越大。 3、那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。 ;1、只见东边水天相接的地方出现了一条白线。 2、那条白线很快地向我们移来，逐渐拉长，变粗，横贯江面。 3、再近些，只见白浪翻滚，形成一堵两丈多高的水墙。 4、浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来。 ;轻声读第5段，思考： 潮水过后江面是什么样子？;我来说： 1.让我们一起来想象“潮来前”“潮来时”“潮头过后”的景象，再交流读后的感受。 2.自读一次课文，选一句你最喜欢的句子谈谈。;我的发现： 1、宽阔的钱塘江横卧在眼前。 （这是拟人句，把钱塘江当成人来写，十分形象有趣。） 2、再近些，只见白浪翻滚，形成一堵两丈多高的水墙。 （这是比喻句，把水浪比作水墙，形象地突出水浪翻得很高的情景。） 3、浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来。 （这是比喻句，把浪潮比作战马，形象地突出水浪奔流的速度很快，很迅猛的情景。）;;;;; 作者在写潮来时，按由_______到_______的顺序,写出来潮来时的_______和_________的变化。让我们感受到了大潮的______，_______ ，_______。