初中数学优秀教学设计反比例函数的教学设计.docxVIP

初中数学优秀教学设计《反比例函数》的教学设计 　　初中数学优秀教学设计《反比例函数》的教学设计　　一、教学目标　　(一)知识与技能　　1.从现实情境和已有的知识经验出发,讨论两个变量之间的相似 关系,加深对函数概念的理解.　　2.经历抽象反比例函数概念的过程,领会反比例函数的意义,理解反比例函数的概念.　　3.探索现实生活中数量间的反比例关系，能判断一个给定的函数是否为反比例函数.　　(二)过程与方法　　1结合具体情境体会反比例函数的意义,能根据已知条件确定反比例函数表达式.　　2经历抽象反比例函数概念的过程,领会反比例函数的意义,理解反比例函数的概念.　　(三)情感与价值观要求　　1.从现实情境和已有知识经验出发研究两个变量之间的相互关系，进一步理解常量与变量的辨证关系和反映在函数概念中的运动变化观　　点。体验数学来源于生活实际，激发学生学习数学的热情和兴趣。　　2.结合实例引导学生了解所讨论的函数的表达形式,形成反比例函数概念的具体形象,是从感性认识到理性认识的转化过程,发展学生的思维;同时体验数学活动与人类生活的密切联系及对人类历史发展的作用.　　二、教学重点　　经历抽象反比例函数概念的过程,领会反比例函数的意义,理解反比例函数的概念.　　三、教学难点　　领会反比例函数的意义,理解反比例函数的概念.　　四、教学方法：　　利用多媒体教学平